教学实验平台-海洋材料科学与工程综合实验室建设项目申请书(样稿) 下载本文

1 特征X射线立体透视三维重构系统 GC-MAS色质联用仪 ICP等离子体发射光谱仪 ESTANIT实验室高温高压反应与腐蚀测试系统 2 3 XUM (英国GATAN公司) 安捷伦7890-5975 PE7000 (美国PE公司) ESTANIT3.0 0 0 0 0 1 1 1 1 140 75 43 172 140 A 75 43 A A 4 172 A 5 6 7 8 Veeco Dimension 原子力显微镜(AFM) 3100型 (美国DI公司) SKPM (美开尔文探针系统 国NI公司) 安捷伦三级串联四级杆安捷伦1260-6430 液质联用仪 UMT-3 (美多功能摩擦磨损试验机 国CETR公司) 合计: 0 1 100 100 A 0 0 0 1 1 1 125 180 45 125 180 45 880 注:项目的仪器设备、软件配置分为 :A-购置;B-自行设计外加工;C-自行设计自行加工;D-外设计、外加工;请在备注中予以注明。凡是属于B、C、D类型的需附相关的技术要求和说明

6.建设项目实施组织及分阶段建设进度安排

6.1 建设项目实施组织

表8. 项目负责人

姓名 尹衍升 表9. 项目组成员及任务分配

序 1 2 3 4 姓名 董丽华 李文戈 王志勇 张玉良 职称 教授 教授 教授 副教授 部门 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 承担的主要任务 协助负责 教学实验规划 设备购置论证 设备购置论证、指导创新实践 职称 教授 部门 海洋材料 专业特长 材料科学 联系电话 38284801 e-mail ysyin@shmtu.edu.cn 15

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 王军华 张希琴 张丽 陈海龑 刘伯洋 安燕 张福华 刘涛 范艳华 范春华 于帅琴 吴钱林 钟宁 岳建岭 周云 董耀华 常雪婷 张巍 王东胜 副教授 高级实验师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 海洋材料 实验室改造、指导创新实践 实验室改造 实验室改造、指导创新实践 设备调试、指导创新实践 设备调试、实验大纲 设备调试、实验大纲 设备调试、指导创新实践 设备调试、实验设计 设备调试、实验设计 设备调试、实验设计 设备调试、指导创新实践 设备调试、指导创新实践 设备调试、指导创新实践 设备调试、指导创新实践 设备调试 设备调试 设备调试、实验大纲 设备调试 设备调试 表10. 项目组指定联系人

序 1 2 姓名 董丽华 张希琴 联系电话 38284802 38284818 e-mail lhdong@adm.shmtu.edu.cn xqzhang@shmtu.edu.cn 注:联系人负责在项目建设过程中与设备购置部门的直接联系。 6.2分阶段建设进度安排

表11. 建设项目进度安排表

序 1 2 3 时间阶段 2011.1~2011.3 2011.4~2011.6 2011.7~2011.9 建设内容 请补充2010年度建设项目进度安排 拟建设的实验室建设方案进行调研和资料信息的收集工作、确定招标采购方案、设备购置 设备安装调试、实验内容设计、实验大纲编写、实验环境建设等 为学生开始各类实验、课程设计、创新实践项目开展等 16

备注

4 2011.10~2011.12 项目验收 17

7. 对教学及相关支撑学科的辐射作用

本实验室的建设将有助于我校相关专业材料类课程的教学改革和教学水平的提高,并能对基础研究与产学研的结合起到促进作用,使学科萌生新的生长点。如通过依托实验室的科研,将材料科学与海洋环境保护学科结合起来,充分发挥二个学科的优势,凝练“海洋环境材料”及“海洋功能材料”生长点;通过材料科学与机械制造学科、船舶工程学科、海岸工程学科的结合,开发涉海应用的研究成果,如船舶环境净化材料及装置、船舶压载水处理装置、海洋环境腐蚀模拟装置等,通过这些成果的积累,为“海洋材料科学与工程”学科及其相关学科的发展创造了条件。

8.预期建设成效分析

本项目实验室的建设将为材料科学与工程专业以及我校其他相关专业的学生和教师提供一个进行海洋材料学习、实验、研究和进一步开发的平台,学生可借此平台掌握最先进的海洋材料研究手段,进行海洋材料的设计与制备、微观组织与结构分析、性能测试与评价等方面的实际操作,完成课程设计、毕业设计(论文)、科技活动等实践环节。教师也可在此平台上进行相关的科研工作,并不断地将新技术及研究成果应用于教学,为教学服务,为海洋产业相关的企业服务,为培养高层次的复合型人才服务。

此外,随着国内海洋重大工程的陆续上马,如跨海大桥、海底隧道、大造船、海水淡化示范基地、深潜基地等重大工程的建设必将对装备和材料提出更高要求,因此,本项目实验室的建设将为开展海洋材料的深入研究提供高水平的科研平台。

总之,本项目实验室的建成,将达到国内相同学科的先进水平,为提高我校本科教育水平和专业教师的科研能力提供保障,在人才培养和成果转化方面也将产生巨大的经济效益和社会效益。

9.运行及保障机制(硬件环境、管理机制、人才、资金等)

本项目的建设,从立项、总体方案确定、到技术鉴定,将自始自终在上海海事大学实验设备处的领导下开展工作,项目负责人负责协调工作,落实项目建设过程中的实验用房及经费,保证项目的顺利实施。

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运行及保障机制包括:

(1) 实验室使用面积约500平方米,依托海洋材料科学与工程研究院建设;(2) 实验室固定研究人员23人;

(3) 建立与国外相关领域的高水平研究机构的活跃的合作交流机制; (4) 实验室按照“优势互补、资源整合、开放竞争、合作共赢”的机制运行; (5) 实验室按照兼顾教学与科研的原则使用。

此外,实验室采取主任负责制,统筹规划实验教学,并根据相应专业教学计划设计实验项目,保持教学内容的创新性、综合性和先进性。

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