第四课 保护眼睛

教学目的：

使学生知道保护眼睛的重要性,懂得在日常生活中应如何保护眼睛。 教学重点：

如何保护自己的眼睛。

教学难点：

患了眼病要及时找医生疹治。 教学过程：

1、 导入。 2、 学习课文

（1） 读课文、思考：为什么要保护好眼睛？怎样

保护眼睛？

（2） 读后回答以上问题。

3、 引导学生观察例图并指出图中那些做得对,那些

做得不对。（判断后说明原因） 4、 教师指出保护眼睛的重要性。 5、 指出如何保护眼睛 6、 教师小结。 7、 练习。 （1） 判断题。 （2） 选择题。

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第五课 用眼卫生

教学目的：

使学生注意用眼卫生,保护自己视力。 教学重点：

读书、写字时姿势要端正。 教学难点：

注意“三个不要”看电视、看书、打电脑不要超过40分钟。

教学过程： 1、 导入。

（1） 同学们,眼睛是人体一个重要部分,我们应该怎样

保护眼睛?(联系眼睛内容回答)

（2） 如何注意用眼卫生? （3） 出示主题。 2、 学习课文。

（1） 带着问题读课文。 A、 为何要用眼讲卫生。 B、 保护视力应做到什么？ C、 三个“不要”是什么？ （2） 学生读后回答以上问题。

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3、 看图指出哪些是不良的用眼习惯？ 4、 指出用眼卫生应注意做到什么？ 5、 教师小结（略） 6、 练习（略）

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第六课 我们的牙齿

教学目的：

让学生了解牙齿的基本结构以及乳牙与恒牙的关系,懂得乳牙脱落后和恒牙长出后要注意保护。 教学重点：

保护好自己的牙齿。 教学难点：

6—7岁开始换牙要注意保护。

教学过程： 一、 谈话导入。

1、 牙齿是人体中最坚硬的一种组织。我们应该怎样保护

自己的牙齿呢？ 2、 揭示课题。 二、 学习保眼内容。 1、 学生自读课文。 2、 指名回答。

（1） 人的一生会出几次牙？第几次牙叫乳牙？共几颗？ （2） 第二次牙叫什么牙？共几颗？ （3） 什么时候换牙？ 3、 小结。

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三、 给学生讲牙齿的基本结构。 四、 认识什么叫乳牙与恒牙？

五、 指导学生认真观察本课例图使学生学会辩别乳牙与恒

牙。

六、 练习（课本第12页）。

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