填写《榆林市中小学教师校本研修工作报告单》

样 例

各中小学、幼儿园：

为了使填写“校本研修学分认定和登记材料”规范、统一。格式符合要求，指向鲜明，利于引导教师尽快提交材料现统一提出样例，作为最基本的内容框架，各校在此基础上可根据教师实际充实完善，组织广大教师在教育教学实践和校本研修过程中，切实建立起有骨头有肉、专业发展足迹显明、案例充实注重反思、不断改进教学实践的校本研修考核材料。请各校速从网上下载“样例”，动员教师人人动手自行完善，在每年6月20日前务必提交“校本研修学分认定和登记材料”。

附件：《榆林市中小学教师校本研修工作报告单》样例

二〇一四年十月十七日

附件1：

榆林市中小学教师校本研修学分认定考核表

项目 研修主题 研修计划 考评标准及要求 贴近教学，主题突出 计划设计科学，目标明确，方法得当，内容详实，安排合理。 承担了研修专题讲座（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分） 示范教学（省级8分、市级6分、县级4分、校级2分） 分值 5 10 活动记录 （此项考核单项累计超出满分者以满分记分） 课题研究（国家级10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级2分）任务 教育教学理论学习笔记：每学年不少于10000字（3分） “大家访”每学年不少于20次并有过程性材料（3分） 承担班主任工作（8分） 参与校本教材编写（3分） 指导青年教师（2分） 每学年听评课不少于40节并有过程性材料（3分） 45 研修总结 研修成果 （此项考核单项累计超出满分者以满分记分） 能如实反映研修计划完成情况、阶段成果、存在问题及今后举措 在教育行政部门主管，教科研部门、高校主办的刊物上发表论文或在交流评选中获奖（国家级10分、省级8分、市级6分、县级2分） 本人或培养教师被评为教学能手（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分） 10 20 有现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分） 积极参加各类远程培训、集中培训活动而且不少于72学时 研修学时 总 分

10 100

附件2

样例

榆林市中小学教师校本研修工作（封面）

报

告 单

研修 人 员： 工作单位： 联系方式：

校本研修报告单填写须知