《幼儿园健康教育活动及设计》(高起专)练

习题参考答案

《幼儿园健康教育活动及设计》练习题一参考答案 一、名词解释 1、幼儿园健康教育

幼儿园健康教育是健康教育的基础，它根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。

2、幼儿日常生活习惯教育

幼儿日常生活习惯教育是以幼儿为主体，以幼儿生活实践活动为主要内容，以保教结合为手段，通过日常生活、游戏、教学等途径，开展有计划、有目的、有组织的生活教育活动，使幼儿懂得日常生活的基本知识和技能，热爱和懂得生活，养成良好的卫生生活习惯。 3、健康教育

健康教育是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。 4、幼儿园健康教育活动

幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。它通常

是围绕一个健康目标而开展的，这些健康目标主要涉及到幼儿的生活教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育等方面。 5、生成性目标

生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标，它是教育情境的产物和问题解决的结果。 二、简答题

1、幼儿园健康教育活动目标表述的要求 具有可操作性 从统一的角度表述目标 要清晰、准确，可检测 2、幼儿饮食营养教育的内容

情绪愉快，愿意独立进餐。

常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水。 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。 3、幼儿体育教学活动设计应注意的问题 活动内容的分析 活动目标的制订 活动条件的准备 活动过程的设计 延伸活动的安排 4、幼儿心理健康教育的内容

帮助幼儿学会调整自己的情绪 帮助幼儿学习社会交往技能 帮助幼儿形成良好的行为习惯 对幼儿进行初步的性教育

5、如何帮助幼儿学会调整自己的情绪 转移注意力 合理宣泄情绪 保持良好心态

6、幼儿园健康教育活动的特点 注重情感教育和养成教

育

幼儿园健康教育的内容是周围环境中的生活常识 采取多种形式的教育活动

充分调动幼儿主动活动的积极性 7、幼儿饮食营养教育的内容

情绪愉快，愿意独立进餐。

常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水。 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。 8、幼儿园健康教育活动方法设计要注意的问题 根据活动目标设计方法 根据本班幼儿的特点设计方法 各种方法配合运用 9、幼儿日常生活习惯教育常用的方法 示范讲解法 操作法

集中训练与个别指导法 随机教育法 10、幼儿安全生活教育活动的指导建议

首先，各种各样的意外事故是对成人和幼儿的不定期警告，幼儿安全生活教育应当抓住契机。

其次，提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。

第三，意外伤害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关，幼儿安全生活教育需要对幼儿进行延迟欲求满足的训练。 11、幼儿园健康教育的意义