小学生作文入门小学作文基本功训练-1-词语训练(修订版).doc 下载本文

新版

分 类 积 词 表 类 别 分 项 1描写原野山林的 2描写江河湖海的 写 景 的 3描写日月星云的 4描写风霜雨雪的 5描写春天景色的 6描写夏天景色的 分 类 积 词 表 7描写秋天景色的 分 项 8描写冬天景色的 1描写校园环境的 2描写公园花圃的 3描写农村风光的 4描写大街小巷的 分 类 积 词 表 5描写农贸市场的 分 项 6描写商店繁荣的 1 7描写花草的描写庭院景象的2描写树木的 3描写鸟兽虫鱼的 4描写家禽家畜的 写 状 物 的 5描写庄稼的 6描写蔬菜的 7描写水果的 8描写建筑物的 类 别 分 类 积 词 表 9描写交通工具的 分 项 10描写室内陈设的 1描写动物叫声的 11描写生活用品的 2描写机器响声的 3描写车的喇叭声的 描 写 声 音 的 4描写雨声、风声、雷声、水声的 5描写铃声、钟声的 6描写枪声、炮声的 7描写笑声、哭声、喊叫声的 8描写掌声、鞭炮声的 9描写歌声的 10描写乐器演奏声的

.

摘 抄

摘 抄 类 别 摘 抄 写 环 景 的 类 别 摘 抄 新版

想一想,练一练:

(1)我们的祖国是伟大的、可爱的,你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗?_______________________________________________

(2)按下列要求分项各写10个词语。

①写人物外貌的:_________________________________________ ②写人物神态的:_________________________________________ ③写人物品质的:_________________________________________ ④写欢乐场面的:_________________________________________ ⑤写激烈竞赛的:_________________________________________ ⑦写景物样子的:_________________________________________ ⑧写景物颜色的:_________________________________________ ⑨写景物动态的:_________________________________________ (3)下面景物你会用哪些词语来描写?请分别写在横线上。 太阳:___________________________________________________ 星星:___________________________________________________ 云彩:___________________________________________________ 大雾:___________________________________________________ 细雨:___________________________________________________ 白雪:___________________________________________________ 北风:___________________________________________________ (4)按要求写词语,看谁写得多? ①歌颂改革开放的词语: ②讲市场繁荣的词语: ③描写农村风光的词语: ④讲商店生意兴隆的词语: (5)你能写出下列动物的叫声吗?

小狗(汪汪) 青蛙( )小猫( )蝉儿( )小羊( 小鸡( )公鸡( )小鸭( )乌鸦( ) 想一想,练一练:

(1)我们的祖国是伟大的、可爱的,你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗?_______________________________________________

(2)按下列要求分项各写10个词语。

①写人物外貌的:_________________________________________ ②写人物神态的:_________________________________________ ③写人物品质的:_________________________________________ ④写欢乐场面的:_________________________________________ ⑤写激烈竞赛的:_________________________________________ ⑦写景物样子的:_________________________________________ ⑧写景物颜色的:_________________________________________

.

)蟋蟀( ) 新版 ⑨写景物动态的:_________________________________________ (3)下面景物你会用哪些词语来描写?请分别写在横线上。 太阳:___________________________________________________ 星星:___________________________________________________ 云彩:___________________________________________________ 大雾:___________________________________________________ 细雨:___________________________________________________ 白雪:___________________________________________________ 北风:___________________________________________________ (4)按要求写词语,看谁写得多? ①歌颂改革开放的词语: ②讲市场繁荣的词语: ③描写农村风光的词语: ④讲商店生意兴隆的词语: (5)你能写出下列动物的叫声吗? 小狗(汪汪)

3.多分析事物,注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物,时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢?一是在观察周围事物的时候,要特别留心事物处于动态时的特征;二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话:“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。”这句话,抓住雨来游水时动作的特点,用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词,写出

了雨来出水时的五个连续动作,把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

可见,我们要把事物的动态写得形象逼真,除了观察、分析事物的动态特征外,还必须积累一定数量的描写动态的词语。

这方面的词语是非常丰富的,只要同学们做有心人,随时可以收集。下面略举几例:

写眼睛“看”的动作的词就有几十个: 如:看 细看 怒视

表示“想”的心理活动的词: 如:想念 惦念

写“手”的动作的词: 如:拉 拿 抬

想一想,练一练:

(1)按要求写动词,各写10个。

.

青蛙( )小猫( ) 蝉儿( )小羊( )

蟋蟀( )小鸡( ) 公鸡( )小鸭( ) 乌鸦( )

瞧 观察 窥视

望 探望 俯视

见 仰望 鸟瞰

观 眺望 瞻仰

盯 张望 打量

瞪 瞄 顾 瞥 看见 观望 测览

斜视

凝视

观看 巡视

察看

沉思 心思

心想 联想

考虑 怀念 寻思 幻想 思索 惦记 思念 冥思

妄想

回想

抱 扔

扶 捡

推 丢

摸 掂

打 挑

擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓 捶

拎 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹

新版 ①写“头”的动作的词:如抬头_____________________________ ②写“手”的动作的词:___________________________________ ③写“脚”的动作的词:___________________________________ (2)你能写出10个写“嘴”的动作的词吗?

如:吃___________________________________________________ (3)表示“想”的心理活动的词语,你能写出15个吗? 如:思念_________________________________________________

4.多听听音响,注意积累摹拟声音的词语。

怎样把文章写得有声有色呢?除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外,还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音,把声音用文字描写出来,让人有“如闻其声”的感觉。因此,我们平时除要“眼观四面”外,还要注意“耳听八方”,倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别,听它们抑扬顿挫的变化规律,听这些声音表达了什么样的思想感情。然后,把听到的声音记下来,用象声的词语(也就是象声词)描绘出来。这样,文章就会真的有声有色了。如下面的例段:

“你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底,但读这段话时,就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。

在我们学过的课文里有不少的象声词,如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词: 嗡嗡嗡嗡的说话声; 哗啦哗啦的翻课本声; 吱扭、哐啷的开门、关门声; 咕咚咕咚的跑步声; 日本鬼子唔哩哇啦的叫声; 枪栓喀啦的响声; 嗖嗖的子弹声; 呜呜的哭声;

雨来嘟嘟嚷嚷的说话声; 两人叽叽咕咕的耳语声……

这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小,语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。 想一想,练一练:

(1)在括号里填上动物的叫声。 ①小狗(汪汪汪)

(2)在括号里填上恰当的象声词。 (噼噼啪啪)的鞭炮声 ( )的机枪声 ( )的飞机声 ( )的大炮声 ( )的钟表声 ( )的铃声

.

②小猫( ) ③小鸡( ) ④母鸡( ) ⑤公鸡( )

⑧小鸟( ) ⑨小鸭( ) ⑩小鸽( )

⑥小羊( ) ⑦小牛( )