思维训练教材

当 堂 检 测

等级

1、桌上有三盘梨，请根据小猫和小狗说的话，猜一猜，哪一盘梨最多，哪一盘梨最少？

2、甲、乙、丙、丁四人比高矮，结果如下： （1）甲比乙高； （2）乙比丙高； （3）丙比丁矮； （4）丁比甲矮； 谁最高？谁最矮呢？

课 外 作 业

家长签名:__________

1、三个小朋友比大小，根据下面两句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？

（1）燕燕比芳芳小1岁； （2）燕燕比阳阳大2岁。

2、光明幼儿园有三个班，根据下面三句话，你猜一猜，哪一班人数最多？哪一班人数最少？ （1） （1）中班比小班少； （2） （2）中班比大班少；

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（3） （3）大班比小班多。 3、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。 小清说：我比小红高； 小琳说：小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮； 请按从高到矮的顺序把名字写出来： 、 、 、 。 2、4、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，猜一猜他们分到的各是什么颜色的气球？（1）小春说：“我分到的不是蓝气球”； （2）小宇说：“我分到的不是白气球”； （3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给了上面两个小朋友了”。 小春分到 个气球； 小宇分到 个气球； 小华分到 个气球。 5、爸爸买回3个皮球，两个红的，一个黄的，哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对背坐着。爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后，爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了就把球给谁，那么谁一定能猜对呢？ 我的学习收获： 二年级数学教材下册

我来编题：

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第四讲 找规律填

【专题导引】

我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。

按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。

例1按规律填数：2，4，6，8，（ ）……

仔细观察，按规律填数：0，1，1，2，3，（ ）……

【试一试】

1、仔细观察，按规律填数：1，2，3，5，8，（ ）……

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2、仔细观察，按规律填数：3，3，6，9，15，（ ）……

例2按规律填数。

（1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ）

（2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ）

（3）0，1，2，3，6，7，（ ），（ ）

【试一试】

仔细观察，找规律填数。 1、1，2，4，5，10，（ ），（ ） 2、3，6，5，10，9，（ ），（ ） 3、3，6，12，（ ），（ ）

例3在空格中填上合适的数。

【试一试】

1、在空格里填上适当的数。

2、在空格里填上恰当的数。

3.在空格中填入合适的数。

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