第三单元检测题

(时间：120分钟 满分：120分)

题号 得分 一 二 三 总分 一、积累与运用(24分)

1．下列加点的字注音全对的一项是( B )(3分) A．宰割(zǎi) 鞠躬(ɡōnɡ) 开拓(shí) 奠基(diàn) ．．．．B．难堪(kān) 日曛(xūn) 燕然(yān) 长髯(rán) ．．．．C．胡髭(zhī) 禁锢(ɡù) 可憎(zènɡ) 酒肆(sì) ．．．D．锃亮(chénɡ) 粲然(càn) 黯然(àn) 滂沱(bānɡ) ．．．．

2．找出并改正下列句子中的错别字。(4分)

(1)我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划。 藉改_籍_

(2)我便因了朋友林语堂的帮助逃到夏门。 夏改厦

(3)奥本海默是个拔尖的人物，锋芒必露。 必改毕

(4)当初选骋他们的人，钱三强和格若夫斯，可谓真正有知人之明。 骋改聘

3．下列加点的成语使用完全正确的一项是( D )(3分) A．在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数。 ．．．．

B．政治家是这个星球上最坚忍的动物，他们从不轻举妄动，只有在胜券在握的情况下，．．．．才会发动最后的猛击。

C．全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，演绎了许多可歌可泣的故事。 ．．．．

D．虽然有些心虚，但他仍正襟危坐在那里，等着妈妈的批评。 ．．．．

4．(新疆中考)下列句子中没有语病的一项是( C )(3分)

A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B．据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。

C．亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。

D．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。

5．下列对课文及文体常识的表述有误的一项是( B )(3分) A．“传”是介绍人物生平事迹的文章，《鲁迅自传》是鲁迅先生为自己写的一篇传记，重点介绍了自己的求学经历，简要介绍了自己的文学成就。

B．《邓稼先》是美籍华人杨振宁写的一篇小说，用生动形象的语言刻画了邓稼先的形象，表现了作者对好友的深厚情感

C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格写的一篇人物传记。 D．《第一千个球》是巴西球王贝利为自己写的传记，作者选取两个片断写出了自己的个性特点。

6．(贵州省安顺中考)仿照例句，将下面句子补充完整。(3分)

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广； 我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；[ 我喜欢红色，我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。 7．综合性学习。(5分)

书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的重要方式。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。

(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。(2分) 活动一：经典诵读(好书伴我行)

活动二：书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)

(2)假如你是这次活动的主持人，请设计一段简洁的开场白。(3分)(要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名)

亲爱的老师们、同学们：大家好！__书是我们的良师益友，是精神食粮。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。

二、阅读理解(46分)

(一)(15分) 乡间学校的敲钟人

张蛰

①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”

③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后，我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说有我的电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒冬，他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢？在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。

8．请简要概述文中写了王老师的哪几件事。(3分)

①打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着；②为学生周而复始印讲义；③不论酷暑寒冬喊“我”和同事们接外来电话。

9．文章第⑥段写道“那些年间，他的铃声接起来有多长呢？”请结合文章内容，依次再列举两个相关情节，也要用反问句，使之成为排比，增强文章的可读性和人物的形象性。(4分)

他那一推一抬一翻印讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得？ 10．简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(4分)

铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有反复强调的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起床、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。这也是王老师一生的写照。

11．在我们的身边也有好多默默奉献的人，比如说父母、老师、警察、环卫工人……他们无私奉献的精神永远值得我们学习。如果他们就在你面前，你会怎样来表达自己的感情呢？请从中选择一人简要描述。(4分)

老师：①您的爱，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大，最高洁。②刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心里，这才是真正的永存。

(二)(15分)

女儿出生了，像我，但不难看

冯小刚

女儿出生时，我在从河南开封回来的火车上。到了北京直奔医院，隔着哺乳室的玻璃窗看到护士抱着的婴儿，心情不像想象的那样激动，就觉得是完成了一件事。回家睡了一觉，醒了，还想再看看她，于是又跑到医院去。

当时天已经黑了，姐姐在医院门口徘徊，见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生。姐姐嘱我做好思想准备，脚步匆匆带我来到妇产科主任的面前。然后我被告知以下事实：

婴儿先天腭裂。

医生还告知：因为现在每对夫妇只能要一个孩子，所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎。我几乎是不假思索地告诉医生：我不放弃。

不知道为什么，我一点都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼，觉得这生命已经紧紧和我连在一起。女儿长得像我，但不难看。

我问医生：“日后对她的智力和健康有影响吗？”

医生做出肯定回答：“没有。只是因为呛奶会给哺育带来一些麻烦，需要精心呵护。最大的问题是，因为腭裂漏气，孩子今后说话，发音会受影响。比如说，‘叔叔’，会说成‘呼呼’。修补腭裂的手术并不难，但因为孩子太小不懂得配合，往往会导致术后伤口难以愈合，最好在八九岁时再做手术。但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正。”

我说：“‘呼呼’就‘呼呼’吧，谁让我赶上了呢。没准我女儿长大了是思想家呢！” 医生笑了，我也笑了。

剩下的问题就很简单了，先瞒着她妈妈，等剖腹产的刀口养好之后再告诉她。我来到哺