矿物岩石鉴定课程教案

授课题目：6.1变质岩的形成、基本特征及分类 授课时间 安排 授课类型 请标注√ 第周第次 课时：4 教学器材与工具 教学PPT、岩石手标本 理论课（√）实训课（）习题课（）其他（） 教学目的、要求： 通过本次授课使学生了解变质岩、变质作用及其相关概念，熟悉影响变质作用的主要因素、变质作用的方式与类型；了解变质岩化学成份和矿物成分特点，掌握常见变质岩结构和构造类型及特点；了解变质岩分类的依据及方案，了解变质岩命名的方式及命名原则。 教学重点及难点： 重点：变质作用的类型、变质岩的变晶结构和变成构造， 难点：变质作用的方式、变质岩结构与构造的识别、常见变质岩岩石类型， 教学基本内容 一．变质作用及变质岩的相关概念 二．变质岩的矿物成分 三．变质作用的因素 1.内因：原岩成分、结构、粒度、孔隙度等 2.外因：温度、压力、具化学活动性的流体； 四．变质作用的方式及类型 1.重结晶作用、变质结晶作用、变形及碎裂作用、变质分异作用、交代作用； 2．接触变质作用、气成热液变质作用、动力变质作用、区域变质作用、混合岩化作用、洋底变质作用、埋藏变质作用 、冲击变质作用 五．变质岩的结构、构造 1.常见变质岩的结构：变余结构、碎裂结构、变晶结构、交代结构； 2.常见变质岩的构造：变余构造、变成构造； 六．变质岩的分类、命名 教学过程设计： 设计一：教师多媒体演示 交互式教学，利用多媒体设备和课堂板书，讲授变质岩总论中必备的基础理论知识，教学过程中注重与学生的交流互动。 设计二：矿物手标本讲解与演示 利用典型岩石手标本，向学生讲解如何通过之前所学知识（变质岩总论的基础理论知识），对变质岩大类中常见岩石类型进行鉴定，掌握其主要鉴别标志及肉眼鉴定的方法。 教学方法及手段：讲授（√）、讨论（√）、多媒体讲解（√）、模型、实物讲解（√）、课堂板书（√）、音像讲解（）等。 作业、讨论题、思考题： 1.影响变质作用的因素？ 2.变质作用的方式？ 3.变质作用的类型？ 4.如何识别变晶结构和变余结构？ 5.变晶结构与结晶结构的差别？ 6.变成构造包括哪些主要构造类型？ 7.晶结构包括哪些主要结构类型？ 课后小结： 1.变质作用是由温度、压力及化学活动性流体三种因素引起的岩石的变化，包括岩石的成分、结构、构造的变化。变质作用过程中岩石并未发生熔融，也未丧失其整体性。 2.只能由变质作用形成的矿物称为变质矿物，它是识别变质岩的重要标志。 3.由矿物重结晶而形成的结构称为变晶结构，其中的晶粒称为变晶。变晶可大可小，粒径可均匀（等粒变晶）分布，也可大小参差（斑状变晶）分布。 4.变质岩中部分保留的原岩结构，称为变余结构，如变余砂状结构、变余斑状结构等；由变质作用形成的构造称为变成构造，如片理构造、片麻状构造。 5.区域变质作用乃是温度、压力、化学活动性流体等多种因素的综合作用，具有大范围的影响。 6.动力变质作用的发生与剪切引起的断裂活动相关，在地壳的表层表现为岩石的破碎，在地壳的较深部位表现为岩石中矿物颗粒发生塑形变形、重结晶及形成新矿物等。 7.根据成因（变质作用类型），可将变质岩划分为接触变质岩、气液变质岩、动力变质岩、区域变质岩、混合岩共五大类。

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授课题目：6.2变质岩主要岩石类型手标本鉴定 （实训十） 授课时间 安排 授课类型 请标注√ 第周第次 课时：4 教学器材与工具 成套岩石手标本 理论课（）实训课（√）习题课（）其他（） 教学目的、要求： 了解肉眼下各种造岩矿物鉴别方法，熟悉相似矿物鉴别特点与鉴别方法；掌握区域变质岩的主要结构、构造类型，熟悉主要岩石类型中矿物组合特点；熟悉变质岩主要岩石类型的鉴别特征与鉴别方法。 教学重点及难点： 重点：变质岩主要结构、构造类型的鉴别；各类区域变质岩主要矿物组合特点， 难点：主要特征变质矿物的肉眼鉴定， 教学基本内容 1.根据岩石的颜色、结构、构造与矿物成分等特征对变质岩类常见岩石进行肉眼肉眼鉴定及描述定名， 2.接触变质岩主要岩石类型的实训：角岩、矽卡岩， 3.区域变质岩主要岩石类型的实训：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、斜长角闪岩、大理岩， 4.混合岩主要岩石类型：条带状混合岩、混合花岗岩， 5.板岩、千枚岩、片岩、片麻岩和大理岩的主要结构、构造类型及其岩矿物组合特点识别。 教学过程设计： 设计一：学生分组实训 实验仪器：岩石手标本18套；放大镜、小刀等（每二人一套）；实训室内，学生以小组为单位，依据老师在课堂上所讲授的观察和鉴定的方法，结合完整成套的岩石手标本，完成变质岩类常见岩石鉴别的实训，并独立完成实训报告。 设计二：课堂总结 针对学生的实训课堂表现，老师进行查缺补漏的辅导与总结。