“年轻班主任得不到认可怎么办”学习汇报材料

丰宁三小 杜艳云

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！很荣幸能站在这里和大家共同交流和学习。作为一名新手班主任，由于经验不足、处理问题不够沉静老练，面对繁重的教学任务和琐碎的班主任工作，很容易得不到学校和家长、学生的认可。今天我就“年轻班主任得不到认可怎么办”这一问题和大家交流一下学习心得。

有人说，教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一个优秀的班主任就是一个教育的艺术大师，一个拥有教育机智的教育家。教育机智对于年轻班主任而言，就是面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境，做出最合理的选择，采取最恰当的方法，收到良好的教育效果，故称之为“妙招”。那么尽快得到学生和家长的认可妙招有哪些呢？

第一，站稳讲台，用优秀的教学征服学生和家长

能站住讲台的老师才是一个好老师。对于年轻班主任而言， 课堂更是展示个人业务能力、征服学生、进而征服家长最重要的阵地。首先，要用丰富的知识储备展示自己的才学。现在的学生知识面都很丰富，头脑中储存的信息量也大，所以一个优秀的教师必然不能照本宣科，而是将自己充足的知识储备融入到课堂教学中，从而使学生钦佩。这就要求年轻教师不断学习新知识新技能。其次，要用幽默生动的语言展示个人的魅力。课堂本就是一个充满思想交流、碰撞的课堂，一堂课的知识内容能否被学生有效地吸收，还取决于用怎样的语言来讲述和交流。不同的课堂要求不同的语言风格，但是幽默生动是学生最喜欢的语言风格。当课堂沉闷、学生疲倦的时候，一句幽默的话语能使大家轻松一笑，精神为之一震，思维开始活跃；当学生在课堂上出错的时候，一句俏皮的话能化解他心中的忐忑不安，也能使他对自己的错误记忆深刻。年轻班主任可以充分利用自己的优势，随时掌握一些潮词、时尚话，让学生跟老师没有距离感，更没有代沟！ 第二、掌握沟通艺术，巧妙接待不同类型家长

由于每个家长的文化水平、素质修养不同，所以要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。

对于有教养的家长，要尽可能地将学生的表现如实反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力共同做好对学生的教育工作。

对于溺爱型的家长，交谈时，应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞扬，然后再适时指出学生的不足，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的实际情况，千万不能袒护和包庇子女的过失。

对于放任不管型的家长，班主任要多报喜少报忧，使家长认识到孩子的发展前途，激发对孩子的期望心理，改变放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地指出放任不管对孩子的影响，从而增强家长对子女的关心程度，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。对于后进生，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到进步和希望。对于孩子的缺点，不能不说，但不要一次说太多，不能言过其实。在说学生优点时要热情、有力度，而在说缺点时语气要舒缓委婉。只有家长对孩子充满信心，他才会更主动地配合老师的工作。

对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。年轻班主任容易热血冲头，碰到这种家长一定要沉得住气，要克制自己的怨气，始终面带微笑，体现自己的宽容大度，赢得家长的好感。 第三、给班级贴“好”标签，正面引导学生与家长

年轻班主任应该利用一切机会，给班级树立一个良好的形象。无论是学习上的还是活动中的，只要可以给同学们带来正能量，并让孩子将这种能量传递给家长，就达到了事半功倍的效果。例如在学校运动会上，积极组织学生训练一些团体协作项目，让学生有这种集体荣誉感，不管成绩如何，学生也会倍感骄傲，并觉得班主任老师跟他们

是一路的；又如在大合唱比赛中，老师也同学生一起训练，或者参与指挥和编排，让学生感受到老师与他们“同甘苦、共患难”，班级的正面形象也就树立起来了。

第四、积极开展活动，做学生的好朋友

好朋友是无话不说的，从一定程度上说，当教师真正成为学生的好朋友时，一切的教学问题都会迎刃而解。师爱的最高境界是友情，师爱的基础条件是平等。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的重要特征，具有爱心和具有知识，对于学生来说，他们更喜爱前者。

年轻班主任有精力有活力有新意，因此要充分利用各种节日，策划一些小型的主题活动，例如端午节带领学生进行包粽子、顶鸡蛋大赛；元宵节带领学生猜灯谜，准备一些小小奖品作为奖励；中秋节带领学生进行有关月的诗朗诵会，一边吃月饼一边听诗歌等等。

总之，虽然年轻班主任有缺乏教学经验、缺乏处理班级事务的智慧，以及缺乏威信、年轻气盛等不足，但是，也要看到年轻班主任的很多优势，比如年龄小可以和孩子玩在一起、精力旺盛可以全身心投入工作等。所以我们要扬长避短，充分发挥自己的优势，要不断学习，向有经验的老班主任请教；还要动脑筋学技巧，要嘴勤、腿勤、手勤、心勤；积极寻求和探讨适合自己成长的策略和途径，尽快完成新手班主任的成长历程，得到家长和学生的认可，成为一名优秀的班主任。

以上就是我的学习心得，如有不足，希望大家批评指正。谢谢大家。