教学目标： 知识目标： 使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。 能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。 情感目标： 用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。 教学重点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。 教学难点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。 教学过程： 一、复习导入 找出下面文字中的等量关系： 1、男生人数是 本年级人数的40％。 2、男生人数是全校人数德20％。 二、新授 1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思。 2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。 3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是

补评： 解答问题。 4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。 三、练习 1、做72页“练一练”中的1、2题。 学生完成后，集体交流、评价。 2、做第3题，指明说出六五折的意思，并练习找单位“1”和等量关系。 四、课堂总结 学生谈自己的收获。 课后反思：

教学内容 练习三

课时 教学目标： 知识目标： 使学生进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法。 能力目标：进一步提高学生解答百分数应用题的能力。 情感目标： 用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，愿意合作。 教学重点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。 教学难点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。 教学过程： 一、练习 1.说一说题目中百分数表示什么意思 2.复习百分数、小树、分数间的互化方法。在填写表格中的空格，对学困生进行辅导。 3. 用颜色涂出62.5％要指导学生把百分数化成分数再涂。 4.说出命中率的含义，再求命中率。

补评： 5、6题先复习一个数占另一个数的百分之几的计算方法，然后分别计算 第7题 先观察图，再看各活动室面积分别占整个问斩面积的百分之几，最后进行计 三、总结评价。 谈一谈自己的收获，说说自己有什么新的发现。 板书设计： 课后反思：

教学内容 整理与复习

课时 教学目标： 知识目标： 通过复习，使学生系统掌握圆、分数混合运算与百分数的知识，能熟练计算分数的混合运算，系统复习百分数问题。 能力目标：提高学生解决实际生活问题的能力。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。 教学过程： 一、学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行记录。 二、把整理的内容在班内交流，根据学到的知识，提出数学问题，尝试解决，并与同学交流。

补评：