班主任谈话记录 1 下载本文

2018-2019第一学期谈话记录

时间:xx年9月12日 地点:老师办公室 对象:一一班李睿彤

主题:近日心态不稳定,学习力不从心的问题

近一个月以来,天气逐渐变冷,又因为学校连续放假的原因,学生的学习状态很差,学习情绪不好,一天,有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。 班主任让他坐在自己对面,先是问了他一句话:“柯玉琴,怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”

李睿彤说:“老师,我这一段时间以来,学习、生活状态都不是特别好,感觉整天在班里没有学习动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,老师,您说该怎么办啊?”

班主任:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些老师能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

2018-2019第一学期谈话记录

时间:xx年10月12日 地点:老师办公室 对象:一一班吴欣怡

主题:关于正确处理与同学之间关系的谈话

由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张,为此和辅导员进行了这次谈话。

通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分,只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐,让我明白到在一个班级里,每个人都有自己的岗位,不管是普通的一员,还是班干部,都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样,这个集体就会变得井然有序,每个人虽然忙忙碌碌的,但都会很快乐!如果有个人取代了你的位子,而你又很想干下去的话,那么,你必须用脑子好好想一想,为什么同学们选择他,而不是我?为什么老师也信赖他,是不是有什么地方做错了?想到了就要及时改正。想不到,可以去请教老师和同学,这样的话,才能进步!

2018-2019第一学期谈话记录

时间:08年11月12日 地点:老师办公室 对象:一一班杨阳

主题:关于正确处理与同学之间关系的谈话

教育的结果不是处分某个人,而是让他改过,向上,向善。今天看到这句话的时候,感触特别深。从去年担任班主任至今不到一年的时间里,我对班里的待优生犯的错误,处理的态度就是这样。我给他们为自己的错误解释的机会,即使有时候他们编瞎话骗我。但是最后每个学生都是保证自己不会再有第二次。班里有位学生,整天吊儿郎当,穿着像街上的小青年,上课爱说能话,在老师和同学面前嬉皮笑脸,整个一幼稚形象。当他一而再,再而三的违反一些纪律如上课睡觉、自习课上出去时,我根据班规每个学生违反到多少次纪律要请家长。 把他叫出来谈话,刚开始,我让他自己想想自己一星期内违反了几次纪律,离班规要求的还差几次。他自己想着想着心情沉重起来,我随即说了几句:我一直以为你是一个充满智慧的人,而我觉得一个有智慧的人不会一而再再而三的违犯同一个错误,但是你在这一点上却一直让老师失望,你在违反纪律的同时,可影响了其他的同学?你作为一个仲裁委员会成员,不管做什么事都有带头作用,如果上课的时候,困的话,就站起来听课,坚持下去,慢慢你就不会再在上课时