教育学试题及参考答案 下载本文

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教育学试题

一、单选题:(每小题2分,共40分)

1.法国社会学家利托尔诺(C.letourneau)和美国教育学家沛西·能(T.P.Nunn)是下列哪个

教育起源说的代表人物:(B)

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

2.从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在(B)

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 3.教育的文化功能,最根本的就是实现文化的:(C)

A.保存B.延续C.创新D.选择 4.教育过程中最重要的人际关系是:(B) A.同学关系B.师生关系C.学校与家庭D.同事关系 5.在影响个体发展的因素中,(A)是个体发展的生物前提和物质基础。 A.遗传B.环境C.教育D.个人主观能动性 6.被誉为西方第一本研究教学法的书籍是:(B) A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》 7.卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是(C) A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说 8.一般来讲,研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学是(C) A.教育心理学B.教学论C.教育学D.课程论 9.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是:(A) A.孔子B.荀子C.老子D.孟子 10古希腊的苏格拉底所提倡的教学法是:(A) A.产婆术B.讲授法C.陶冶法D.实践法 11.1806年,德国赫尔巴特(J.F.Herbart)出版的(B)一书被誉为教育学独立的标志。

A.《教育学》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《新教育大纲》 12.在教育的两大功能中,教育的(A)功能是其本体功能,是核心功能。

A.个体B.政治C.社会D.文化 13.“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍:(D) A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》 14.儿童中心论的典型代表人物包括(A)。 A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.凯洛夫 15.(A)教育本质观认为,教育属于政治经济,通过培养人为社会的政治经济服务。

A.政治经济说B.生产力说C.社会实践说D.特殊范畴说

16.教育最深远的功能是:(B) A.影响个体功能B.影响文化功能 C.影响经济功能D.影响政治功能

17.从课程的表现形式来看,校园文化属于:(C) A.显性课程B.校本课程C.隐性课程D.综合课程 18.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是:(A)

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A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.可接受原则

19.在师生关系上持“教师中心论“的是以(A)为代表的传统教育派师生观。

A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.夸美纽斯 20.汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本着作(C) A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》

二、多项选择题(每小题2分,共20分) 1、在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为(ABCD)

A、庠B、序C、学D、校E、馆 2、我国古代的《四书》是指(ACDE)

A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》 3、下列属于古代学校教育的特征有(BCDE) A、功利性B、刻板性C、阶级性D、专制性E、道德性 4、古代担任教师的有(AB) A、僧B、吏C、农D、商 5、古代雅典教育的特征有(BC) A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练 6、14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有(ABDE) A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围 7、进入20世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有(ABCDE) A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化

8、《学记》中主要体现出的教育问题有(AB) A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的 9、以下着作和作者匹配正确的有(ABDE)

A、《政治学》——亚里士多德 B、《父母必读》——马卡连柯 C、《爱弥儿》——洛克 D、《雄辨术》——昆体良 E、《巨人传》——拉伯雷

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10、下列思想家中,属于人文主义思想家的有(ABCDE) A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷 三、判断:(每小题2分,共20分,正确打“√”,错误打“×”。)

1.马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说。(×) 2.教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。(√) 3.中国古代对教育的字义偏重于教育方法,而西方则偏重于教育的目的和内容。(×) 4.非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。(×)

5.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。(×) 6.建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。(√) 7.二次世界大战以后,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(√) 8.我国古代,最早的学校教育形式称为“序”。(×) 9.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。(√) 10.墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。(×)

四、简答:(每点2分,共20分) 1.近代社会教育的变化 答:①公立教育崛起。(2分) ②教育的世俗化。(2分) ③初等义务教育的普遍实施。(2分) ④教育的法制化。(2分) 2.广义的教育包括哪些? 答:①社会教育。(2分) ②家庭教育。(2分) ③学校教育。(2分) 3.教育的基本要素包括哪些? 答:①受教育者。(2分) ②教育者。(2分) ③教育媒介。(2分) 页脚内容