附件2

创建省级青少年体育俱乐部申请书

申报单位：（盖章）

申报时间：2018年 月 日

第一，学校概况 濮阳双语实验学校是2010年经教育局批准的小班化全日制寄宿学校。学校按照三年一双语的目标，现已拥有一校四区的规模。 濮阳双语实验学校位于全国文明村经济技术开发区韩庄，濮阳双语教育实验学校位于濮水路和中原路交汇处北200米，滑县双语实验学校位于滑县赵营乡，鹤壁校区位于高铁站东2千米处。目前在校学生已经超过1200人。教学班48个 2015年秋季，学校投资20多万元修建的濮阳双语教育实验学校塑胶运动场投入使用，其中300米田径场一块，中心自然草全覆盖，可作为2个五人制足球场。另有篮球场3块（其中灯光场地2块）、羽毛球场4块，室外乒乓球台6个。鹤壁校区800米人造草环形跑道一块，塑胶篮球场2块，排球场2块，室外乒乓球台6个。 我校历来高度重视学校体育工作，把体育工作作为实施素质教育的重要载体，作为学校发展和创办区域名校的的突破口，成立了以校长李国林为组长、常务校长翟艳伟为副组长的体育工作领导小组，逐步形成了以武术、篮球、跳绳、乒乓球为特色的体育特教育。尤其是武术，深受学生喜爱 第二，对俱乐部的认识

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随着我国经济的快速发展，人们对健康的需求也越来越迫切，作为家长，不仅希望孩子有丰富的文化科学知识，更希望孩子有健康的体魄和良好的心理素质。但是，目前学校有限的体育课和课外活动已经无法满足学生的需要，一是升学的压力，学校未能按照要求开足体育课程，即使开足课程，体育课被挪用和挤占的现象也司空见惯，学生也只能是无可奈何；二是课外体育活动往往缺乏组织性，基本上是各班分散活动，有限的场地和器材也被各运动队占领，非运动队的学生则被拒之门外，经常出现只是少数人在活动，大部分学生只是在旁观，也有部分学生干脆在教室里写作业。三是学生缺乏自主选择权，活动内容单一，形式机械，因此学生活动兴趣不高。 成立俱乐部后，可以有效合理整合体育资源，统筹协调学生活动，学生可以充分发挥其特长自愿选择活动项目，对体育活动会有很大的选择空间，因而在参加活动时有动力，有勇气，有自觉性，训练的针对性提高。特别是在俱乐部内有系统完整的训练计划，有充分的时间保障，有教练员科学耐心地指导，有很好的比赛氛围，能有效提高技术水平，让学生亲身感受到运动带来的乐趣和成功的喜悦，为其终身体育奠定基础。因此俱乐部是学生全面发展课堂的有效延伸，是实施素质教育的重要途径，是学生强健体魄，磨砺意志，健全人格的重要平台。 第三，今明两年的工作设想和主要举措 （一）工作设想 1、研究制定俱乐部章程，团体会员发展规划，个人会员发展计划，广泛吸收青少年体育爱好者加入俱乐部活动中来。完成俱乐部注册工作。

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2、进一步健全俱乐部师资队伍，实行科学灵活的用人机制，稳定教练员人才队伍；加强体育指导员进修、业务培训学习，尤其是要加强其对现代教育技术的学习与培训，多渠道、多形式提高俱乐部指导教师的业务水平，多承担教学、教研课题，转化教研成果，更好地为俱乐部教学服务。 3、建立健全俱乐部各项规章制度，成立青少年体育俱乐部年级分部，组织开展好各分部学生的体育活动，使在校学生每周有两次以上、每次至少1小时的体育锻炼，并能掌握体育的基本知识、基本技能和技巧，让学生在课余时间充分参与俱乐部开展的各项体育活动与竞赛。 4、建立先进的运行机制和管理方式，建立有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制，创造学生自主锻炼、个性化学习的体育环境。进一步整合现有资源，提高俱乐部的硬件和软件建设，提高器材设备的利用率，提高体育场地设施的使用效益。 5、进一步搞活体育活动，多办一些小规模群众喜闻乐见的体育竞赛活动，从过去的有组织无秩序变为有组织有序的体育比赛。 6、扩大俱乐部功能，走社会化发展道路，多与机关、社区合作，不断扩大俱乐部规模，突出基础技能培养功能。通过俱乐部教学、训练、指导，夯实学生的身体素质。突出全方位开放功能，为学生提供从时间、设备、场所、师资、项目全方位自由选择的平台，培养学生自主锻炼的态度和习惯，最终形成终身锻炼的意识。 7、加强俱乐部与兄弟学校的联系，健全选拔、入会、管理、培养、输送一条龙制度，使俱乐部成为体教结合之路的桥梁与纽带。 8、进一步完善俱乐部管理、教学质量评估体系，建立俱乐部教学的科学

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