幼儿教师教育故事演讲幼儿教师我的教育故事演讲稿

我发现,我的心境纯净如白云,我的笑容明朗如晴空.但是一个月之前我的笑容并不晴朗,内心充满了阴霾.

还记得那是一次教研活动,为了尽快的完成教研活动任务,我把教研活动中的七个环节机智的缩了水,省去了学课、说课环节,并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课,谁知道她们一听就听出了毛病,马园长说：你们的教学活动没有围绕问题进行.岳主任说：你们没有认真的分析教材,才导致活动搞成这样.

大家你一句我一句,我坐在那里,心里像打翻了五味瓶,不是个滋味.活动之后,我进行了深刻的反思：是的,七个环节环环相扣,缺一不可,如果省去了其中的任何一个环节,教研活动就是不完整的,说严重一点我这个教研组长是不负责任的.

想到这里我自惭形秽,这样不完整的七个环节不扎实,徒有虚名,我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长,我事先没有认真研究方案,没有透彻地分析教材,没有认真地组织说课和议课活动,才导致这次教研活动的失败.教研活动就像是一行人在雪地里走路,如果教研组长头带的好,那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的,而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹.

就这样,在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来,我害怕听到教研这两个字,我害怕看到岳主任期待的目光,我害怕星期三的到来.在我驻足不前的时候岳主任问我：舒辉丽,明天就是星期三了,你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？我说：岳主任,不瞒你说,我真的怕搞教研活动了,我心里实在没底,我真的不知道该迈右脚还是左脚.

岳主任莞尔一笑：没事,我来带你走一遍,下次你就知道该怎么办了!于是,在接下来的专题研究中,岳主任带我先理清思路并设计好方案,从平时活动中发现的问题开展研讨,在选课环节中我们以班级为小组去选材,之后再一起交流,认真解读、分析每个小组的教材.教师们各抒己见,积极表达自己的看法. 让我吃惊的是,这次教研活动,气氛相当的热烈,与第一次教研活动的冷清截然相反.这一次,我终于开心的笑了,我知道我走过教研活动的瓶颈了,我带领我

的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印,这些脚印对我是鼓励,是支持,给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心!我一定要坚强的走下去!教研活动的成功如一束心灵的阳光,点燃我心中的火焰,每个人都渴望成功,可成功彼岸隔着湍急的河流,需要我们以不屈不挠的精神,在河流上搭建信念与毅力,执着与拼搏的桥梁,即便在失败前进路上依然有美丽和精彩.

失败是沮丧的,但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩.失败是一种财富,痛苦是一份辉煌,经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生,所以,失败不必沮丧,经历是成就美丽和精彩的基石,经历风雨后的花朵定会更加美丽,不是一番寒彻骨,怎的梅花扑鼻香.

从失败中我收获了对校本研修的点滴经验,收获了园领导对我的信任和支持.站在雪后的空地上,我万分地珍视这久违的激动,我对自己说：让失败再来得多一些吧,只有在失败中我才能站得更稳,走得更坚实,只有启程才能达到理想的目的地；只有拼搏,才会获得辉煌的成功；只有播种,才能有收获；只有奋斗,才能品味幸福人生,让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩,换发生命光彩. 彰显事业的辉煌.失败不是灰暗的,它是美丽的,失败也有美丽和精彩. 今天我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩!谢谢大家!篇二：优秀幼儿教师演讲稿优秀幼儿教师演讲稿－用心诠释爱大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里.我突然想到了一.

个问题:一个好老师意味着什么答案是:热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力.

不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度.一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力.

教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算.每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步.

每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,

一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度.孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:我是好老师吗回答是:不全是,离好老师还有差距.

工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错.实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距.

好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师.外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子.

有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信.作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长.

在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合.在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见.

即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对……好老师做的事还很多很多……有一句话说的好:是金子不管放到哪都会发亮

因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地,一个个小精灵扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你.当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗.

是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真.如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:挺好的.