科任教师业务考核量化细则 下载本文

芭蕉乡中心学校科任教师业务考核量化细则

考核 指标 一 考核内容 考核办法 (1)不服从学校安排的,不得分。 学校 评定 服从学校教学工作安排,认真完成(2)工作量不足,又不接受学校安排的兼任其他工作的,每缺1节/周,扣2分。 (3)旷课(工)扣2分/节,迟到、早退扣1分/节。 (4)乐于奉献,长期超工作量的,每增加1节/周另奖励2分。 完成教学 学校布置的各项教学工作任务,遵工作量 守学校各项制度,按规定执行考勤10分 制度。 二 做好教学工作计划和总结 3分 三 按时制定教学计划,合理安排教学(1)计划、进度表、总结各占1分。 进度,符合本教学班的实际,认真(2)没有准时上交的不得分。 (3)教务处、教研组等负责考评。 总结教学得失,落实整改,效果好, 并准时上交。 以先进的教学理论指导教学,广泛收集各种教学参考资料和教改信 (1)上课无教案的不得分(随机检查,若发现有一次上课无教案,则不得分)。 备课 息,认真备好每一堂课,包括备大(2)根据检查或评比情况分为优、合格、差5分 纲、教材、备学生、备教法;精心 设计编写教学方案,并及时整理课分)。 后反思。 面向全体学生;教学方法科学、合(1)上课迟到每次扣1分。 理,注重培养学生的自主性;师生(2)上课接、打电话的不得分。 互动积极,课堂教学效果好,受到(3)课堂喧闹、秩序混乱的每次扣2分。 学生好评;能应用现代教学技术进根据行政值班巡课记录、家长或学生评教反行教学。 馈、教案、听课评价等评定。 三个等级来评分(优5分,合格3分,差不得四 教学过程与效果 5分 五 难度适当、有弹性,作业布置作业布置分量、 根据检查作业、教案及学生评教反馈等评定。 及时批改,有批语,有记载。与批改 5分 六 4分 七 承担辅助承担一项以上选修、综合实践活动教学工作 3分 或兴趣小组活动。 充分利用课外时间,耐心对学生释重成效,并取得良好成效。 课外辅导 疑解难,落实\培优\和\帮扶\;注由教务处组织年级组长等根据辅导工作量和成绩(成效),分3-5个等级进行评估。 在学校有关处(室)安排下,每学期至少承担一项以上选修、讲座、研究性学习、学科兴趣小组或其他综合实践活动,并提供相应的讲义、教案、活动安排和记录等材料得3分。

考核 指标 八 与 3分 九 考核内容 考核办法 (1)没有在规定时间内上交质量分析和简明表不得分。 学校 评定 质量分析及时认真做好期中、期末考试质量(2)没按规定填写、漏填与误填较多的酌情扣分。 分析,总结教学得失,制定并落实(3)对专任教师制定的提高教学质量的措施的落实情况,要进行评估给分。 (4)为提高教学质量出谋献策,建议被采纳另奖励2分。 提高教学质量的整改措施。 教学反思 教研 参加校际教研活动、学校教研组活活动 动,并作一次以上主题发言。 4分 每学期承担一节校级以上公开课(含说课),公开课教学注重手段(1)教研活动无故缺席扣1分/次,请事假扣0.5分/次。 (2)至少承担一次乡级教研活动的主要发言人得2分。至少承担一次学校教研活动的主要发言人得1分。 (1)校级公开课效果好的得3分,一般的得2分;乡级公开课效果好的得5分,一般的得3分;县级公开课效果创新,方法更新,体现新课程精神,公开课 好的得8分,一般的得5分; 努力实现教师角色转变,学生学习(2)听课节数每少一节扣0.5分。听课记录不完整的(包和听课 方式转变。听课一般每学期10节以括没写评议的),每节扣0.2分。 8分 上,学校领导、教研组长15节以上, 并写好评课意见等。 (1)参加提高学历进修(函授、自考等),本学年须至十 十一 参加教学3分 十二 有\结对\协议。承担培养青年教师传帮带 任务并确实有效地开展指导;受指工作 导的青年教师虚心学习认真完成协3分 议要求。 业务培训 专业理论学习(包括整理教学资训等。 少有二门学科通过。 参加函授、自考等学历层次进修、(2)参加省、市、县骨干教师培训并取得合格证书 (3)理论学习指本学年自学一本以上教育教学理论专著,(4)整理500MB以上的专业知识材料。 (5)完成本学年规定的课改培训。 (符合以上5项之一的得3分。) 料)、课程改革培训和骨干教师培并有一万字以上的读书笔记。 由教务处、教研组、年级组共同考评认定。 积极参与和承担学校的教研教改和(1)课题研究或教改实验报经学校同意立项,正在进行十三 课改任务或课题研究任务并实施;当中,并取得一定成效的得2分,已经学校结题验收,并教改和 或在教学中积极进行教改并予以应取得良好成效的得4分。 用,取得成效;或及时总结教学经(2)论文市级4分,区级3分,校(学区)级2分。国课改工作 4分 验,撰写教学论文。本学年内论文家级、省级另奖励2分。 发表在专业刊物或收录于汇编。 (1)、(2)项可兼得。

考核 指标 考核内容 考核办法 学校 评定

1、严格按要求范围命题,体现1、试题不符合要求,出现一处以上错误的,各年级的特点.份量、难度适中。扣3分。 十四 命题内容、题型要体现当前课改2、命题人必须严守秘密。如泄漏题目,扣5考试 要求和素质教育命题走向,试题分。 工作 内容不能出现错误。 3、严禁学生舞弊,巡视领导每发现一人次舞 5分 2、监考:监考教师按时到堂,弊扣每位监考教师2分。 各就各位、各负其责,不做与监4、考试期间,监考教师无故缺堂一次扣3分。 考无关的事。严肃考试纪律,严巡视员必须每堂考试巡视,一堂未到扣4分。禁学生作弊 所任学科平均成绩权重分13分; 所任学科合格率权重分13分 计算公式 × 13 平均成绩得分= 所代班级平均分全县平均分十五 所任学科优秀率权重分4分; 合格率得分 = 所代班级合格率 ×13 教学 参试率权重分5分。 全县平均合格率成绩 说明:1、教学成绩项以第一学35分 期末全县教学质量统一检测反 所代班级优秀率 × 4 馈的统计数据为准。2、一人多优秀率得分 = 全县平均优秀率学科的,按各科得分的总分取平均。3、未参加全县统一检测的科目: ? 班级参试人数 × 5 参试率得分 = 学年初班级学生数(1)学生参加由教育行政部门组织的竞赛,省级以上获奖5分;市一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分;区一等奖4分,二等奖3分,二十 师生 三等奖2分;学校(学区)一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。团体奖以3倍统计。(累 获奖 指导学生获奖或教师教学技能计得分不超过5分) 奖励分 比赛或指导青年教师获奖。 (2)教师参加教育行政部门组织的比赛,市5分 一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分;区一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;学校(学区)级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分。(累计得分不超过5分) (1)、(2)项可兼得