新高二暑假物理提升课程

一、课程说明 课程目标

高一和新高二物理提升课程的设置，是利用学生在2012年暑假的空闲时间，为即将升入高二的学生精心准备的课程。其主要目的，一是为了减少学生在高二学习物理时的困难，防止高二物理成绩下滑；二是避免在2012年暑假学生出现学习过程上没有人来管理的真空阶段，造成知识的遗忘。三是为各个分公司在假期前的会销、讲座、宣传准备一些具体的课时设置计划，供家长和学生选报物理课程时作参考。 课程特色

以高一必修2内容和新高二选修3-1内容为基础，对高一物理学习中与高二物理电磁学部分联系极其紧密的力学知识做强化物理复习，以高二电场部分知识为例注重力、电综合思维能力的引导和培养，在思维方式上予以衔接，避免学生在学习电磁学后感觉电磁学部分知识太难、太综合而失去学习物理的信心，使课程具有实用性、针对性、系统性。 课程编排体例

暑期高一新高二物理提升课程，在学习内容上选用高一下学期物理力学知识和高二物理第一章内容——电场 ，不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的理解电场与力学综合部分知识，防止学生在高二物理学习中遭遇极其抽象的电场和力学同时出现时的无助，填补这之间的知识、技能、能力的一个空白。这是历年来都有的而至今学校（因教材、课时限制）仍无法解决的，严重影响学生高二物理学习成绩的问题。 课程结构 （一）知识内容

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（二）例题精讲 （三）衔接课堂练习 （四）课堂总结 课时安排

新高二物理提升课程共设置十讲。教学内容的顺序是高一物理力学必修2部分知识顺序及高二物理第一章知识。但是内容具有衔接性，新的视角，新的思路，新的技巧，新的能力的训练。

二、课程结构（共10讲，每讲2小时，共20课时）

教学内容(以人教版为例) 曲线运动（一）：1.曲线运动;2.抛体运动的规律;3.实验：研究平抛运动. 曲线运动（二）:1.圆周运动;2.向心加速度;3.向心力;4.生活中的圆周运动. 万有引力与航天:1.行星的运动;2.太阳与行星间的引力;3.万有引力定律;4.万有引力理论的成就;5.宇宙航行. 机械能（一）:1.功;2.功率;3.重力势能;4.探究功与速度变化的关糸;5.动能和动能定理. 机械能（二）:1机械能守恒定律;2.实验：验证机械能守恒定律. 力学综合测验. 电荷及其守恒定律:1.电荷;2.电荷守恒定律;3.元电荷. 库仑定律:1.库仑定律;2.库仑的实验;3.计算训练. 电场强度:1.电场;2.电场强度;3.点电荷的电场 电场强度的叠加;4.电场线;5.匀强电场. 电势能和电势:1.静电力做功的特点;2.电势能;3.电势;4.等势面. 2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 建议时间 2小时 2小时 2小时 2

课程示例：

第一章 曲线运动

一、 概念、规律及解题技巧

1. 曲线运动条件：运动物体所受的合力跟它的合速度方向不在一条直线上，物体做曲线运

动。

(1)物体做曲线运动时，速度方向是曲线的切线方向，合力方向与速度方向不在一条直线上，所受合力方向指向曲线弯曲的凹侧。曲线运动轨迹始终夹在合外力方向与速度方向之间。

(2)合力方向与速度方向垂直时合力不做功，速率将不变；合力方向与速度方向成锐角时合力做正功，速率将增大；合力方向与速度方向成钝角时合力做负功，速率将减小。 (3)解题技巧

曲线运动，方向时刻在变化，速度时刻在变化，因此，一定是变速运动，但是，变速运动不一定是曲线运动。如果曲线运动加速度不变化是匀变速曲线运动，例如：平抛运动。如果曲线运动加速度变化是变加速曲线运动，例如：匀速圆周运动。

2. 连接体的速度关系：物体的实际速度总是合速度。如果两物体由拉紧的，不可伸长的绳

（或杆）连接，两物体沿绳的方向的分速度大小一定相等，因此应该沿绳方向和垂直于绳的方向分解实际速度，由沿绳方向分速度相等的关系，能求得各物体的实际速度大小。

3. 船过河模型：船参与两个方向的分运动：随水流的运动和船相对水的运动。船的实际运

动（相对于岸的运动）是合运动。将船速v船分解为垂直于岸的速度v1和平行于岸的速度v2。河宽d与v1决定过河时间t，时间t与v水、v2的合速度决定平行于岸的上、下游位移大小。设船头方向与上游岸夹角为θ，如果v船＞v水，当cos??v水时，过河位移最短（垂v船v船直岸过河）；如果v船＜v水，当cos??时，过河位移最短（过河位置在下游）。

v水4. 平抛运动

(1)物体有初速度，初速度与恒力垂直，物体只在恒力作用下的运动为平抛运动。

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