第4课时 解决问题

【教学内容】

教材第87页练习二十二第1、2、3题。 【教学目标】

1.熟练掌握乘法口诀，并能灵活运用。 2.能结合生活实际，运用乘法口诀解决问题。 【重点难点】

能正确地运用乘法口诀，解决实际问题。 【教学准备】 乘法表，卡片。

【复习导入】

前面几节课，我们学习了有关7，8，9的乘法口诀，那么我们先来复习一下前面学习的内容。

1.根据下面的图示列出算式，并说明意义。 △△△△△△△ △△△△△△△

□○□=□

☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆

□○□=□

○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○

□○□=□

2.列式计算。

（1）4个9相加是多少？ （2）5个8相加是多少？ （3）7乘9的积是多少？ 3.解决问题。

（1）一颗巧克力糖5角钱，9个小朋友每人买一个，一共需要多少钱？

（2）一条红绳长7米，一条黄绳的长等于这样的五条红绳的长，那么黄绳有多长？

【进行新课】

1.课本练习二十二的第1题。

老师可以在课前准备好题中所示的转盘，然后在课堂上请同学根据转盘上对应数字，说出每两个数乘得的积。

师：同学们，我们现在来玩一个小游戏。

老师手中有两个圆盘，每个圆盘上有1~9这9个数字，现在老师将两个圆盘钉在一起，并转动其中一个圆盘，得到九组对应数字。

现在，请同学来告诉我，每两个对应数字乘得的积是多少？ 由同学依次回答，完成一轮游戏后，可以转动另一个转盘，得到九组新的对应数字，再请同学来回答，新的每组数字中两数的乘积是多少。也可由学生分组练习，一组转转盘，另一组同学作答，再交换练习，看看哪组同学回答得又快又准。

2.课本练习二十二的第2题。

老师先将十二道题目板书在黑板上（或利用多媒体展示）. 师：同学们，黑板上（多媒体课件上）有四组计算题，下面请四

位同学分别完成一组计算题，看谁算得又快又准确。其余同学可独立在练习本上作答，再同桌相互对比一下，看谁算得又快又准。

3.课本练习二十二的第3题。

老师将题目板书在黑板上（或利用多媒体展示）。

师：看到黑板上（多媒体课件上）有一张表格，表格中显示的是张阿姨在快餐店买的A、B、C三种套餐的价格和份数，你能算出每种套餐的钱数吗？（见表格）

学生开始计算A、B、C三种套餐各花了多少钱，然后请学生回答他们计算的结果。

教师出示填写完整的表格。

师：大家都非常棒，都算出了张阿姨买A、B、C三种套餐分别花了多少钱。那么，你们能算出张阿姨买三种套餐一共花了多少钱吗？[3×8+4×5+6×7=86（元）]