学员答案:A
题号:44 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
中国古代（ ）曾言：“天无所不继，故善不穷；人有所不继，则恶兴焉。” A、王夫之 B、王阳明 C、陆九渊 D、董仲舒
学员答案:C
题号:45 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
20世纪90年代初，在中国德育理论曾经展开过关于道德教育之（ ）的争论 A、神性与兽性 B、个人性与社会性 C、超越性与适应性 D、历史性与实现性
学员答案:C
题号:46 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
中国古代教育思想是一种整体思维，“德”、“道德”都是（ ）的“大德” A、政治化 B、法律化 C、思想化 D、礼仪化
学员答案:A
题号:47 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
精神分析理论的代表人物之一是（ ） A、维果茨基 B、弗洛伊德 C、马斯洛 D、巴扎洛夫
学员答案:A
题号:48 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
有关道德外延的界定应遵循“守一而望多”的原则。其中，“守一”是指（ ） A、大德育 B、品德教育 C、政治教育 D、道德教育
学员答案:D
题号:49 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
社会学习理论是一个受行为主义影响但又有所发展的心理学派，所以有人称他们为（ ）学派 A、条件反射 B、情感主义 C、 认知主义 D、新行为主义
学员答案:D
题号:50 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
（ ）是社会学习理论的代表人物 A、皮亚杰 B、涂尔干 C、班杜拉 D、皮尔逊
学员答案:C
题号:51 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
班杜拉的“社会行动”理论重视（ ）对儿童道德教育的影响 A、建构学习 B、顿悟学习 C、主体学习 D、模仿学习
学员答案:A
题号:52 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
大德育的核心或基础是（ ） A、政治教育 B、心理教育
C、道德教育 D、法律教育
学员答案:C
题号:53 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
在基督教世界里，教育的目的是皈依（ ）和人性的救赎 A、科学 B、上帝 C、人文 D、社会
学员答案:B
题号:54 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
社会学习理论的主要观点是，儿童只需要通过（ ）就可以获得大部分的新行为 A、机械学习 B、意义学习 C、观察学习 D、发现学习
学员答案:A
题号:55 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
所谓（ ），心理学解释为“一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和”。它主要包括个体的意识倾向性和个性心理特征两个方面的内容 A、道德 B、德育 C、气质 D、个性
学员答案:D
题号:56 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
社会学习理论是（ ）提出的 A、弗洛伊德 B、巴甫洛夫 C、柯尔伯格 D、班杜拉
学员答案:D
题号:57 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:.68 内容:
（ ）曾经指出：“我不承认有任何‘无教育的教学’” A、弗洛伊德 B、赫尔巴特 C、柯尔伯格 D、巴甫洛夫
学员答案:B
题号:58 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
人性在中国古代有（ ） A、性善论 B、性恶论
C、性亦善亦恶论 D、性有善有恶论
E、性无善无恶论
学员答案:ABCDE
题号:59 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
（ ）等都对学校德育有十分重要的论述 A、洛克的《教育漫话》（1693） B、卢梭的《爱弥尔》（1762）
C、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》（1806） D、康德的《教育论》（1803） E、赫尔巴特的《普通教育学》
学员答案:ABCDE
题号:60 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
根据《教育目标分类学》的品德分类方法，德育目标可以分为（ ）步骤 A、接受 B、反应
C、价值的评价 D、组织
E、由价值或价值的复合体形成的性格化
学员答案:ABCDE
题号:61 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
中国古代的（ ）等都贡献了宝贵的德育思想 A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、王阳明 E、陆九渊
学员答案:ABCDE
题号:62 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
新精神分析学派代表人物艾里克森将人格发展阶段包括下面（ ）阶段 A、基本信任与不信任 B、自主与羞怯、疑虑 C、首创与内疚 D、勤奋与自卑
E、同一性与角色混乱
学员答案:ABD
题号:63 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
1本书作者认为有（ ）人性存在 A、与动物性相联系的的人的自然属性 B、与生活相关的世俗性
C、现实存在的人的综合属性（现实性人性或者德性） D、与兽性相对的人性
E、与社会性相联系的人的社会属性
学员答案:ABCE
题号:64 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:1.36 内容:
弗洛伊德人格发展阶段分为（ ）