部编版三年级上册课内阅读练习题及答案 下载本文

4.A

三年级上七到八单元课内阅读复习

课内阅读一

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 1.把选文内容补充完整。

2.选文介绍的是大自然________的声音。

3.选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,合奏出雄壮的乐曲。 4.选文的中心句是:

_________________________________________________________。

参考答案;

1.树叶 声音 季节 音乐 2.风 3.微风 狂风

4.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

课内阅读二

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。

1.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么? _________________________________________

2.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“______”画出来。

3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中? __________________________________________

4.从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟____________。 5.为什么“我真高兴,父亲不是猎人”? ___________________________________ 参考答案:

1.群鸟齐鸣的时候。 2.我知道父亲此时也最快活。

3.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。 4.非常熟悉和喜爱。

5.因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。

课内阅读三:

我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

我恍然大悟:这不是刺猬吗?

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背

的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 1.选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。

___________________________________________________________ 2.选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的?

_______________________________________________________ 3.试着用简洁的语言概括选文的内容。

___________________________________________________________参考答案:

1.归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了 2.作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。 3.选文具体写了刺猬偷枣的过程。 课内阅读四:

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。( ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:( ),河流潺潺地流向大海,( )。从一首轻快的山中小曲,( )。

1.按课文内容填空,在文中括号里写序号。(4分) ①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2.文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)

3.本段中心句是第______句。(2分) 参考答案:

1.苍茫 甜美 美妙

2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。 3.万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会

课内阅读五:

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给下面加点的字注音。

足跌没水中( ) 众皆弃去( ) 2.解释下面加点字的意思。

(1)与群儿戏于庭( ) (2)众皆弃去( ) (3)光持石击瓮破之( )

3.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________参考答案:

1.mò jiē

2.(1)庭院 (2)全,都 (3)拿

3.机智、遇事沉着冷静。 我从司马光身上学到面对问题要打破常规,寻找解决办法。面对困难既要机智,又要采取行动。

课内阅读六

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.写出下面词语的反义词。

犹豫——( ) 镇定——( )

2.同学们一共给英子鼓了____次掌。第一次掌声是为__________________而响起,第二次是为___________________而再次响起。

3.英子为什么犹豫?又为什么流泪?

_______________________________________________________4.同学们前后两次掌声分别表达了什么?

___________________________________________________________ 参考答案:1.果断 紧张

课内阅读七

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。 2.语段中画波浪线的词语体现了( )。 A.列宁很喜欢这三只灰雀。