小学+初中+高中

⑤忽然有人喊：“汤勺呢？”闻声一看，鸡汤盆里漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃地笑着说：“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。”样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。

⑥大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。

⑦儿子高兴得手舞足蹈，一不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗站了起来，去厨房拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说：“谢谢奶奶。”母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”

⑧大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了一声：“好像有点凉了。”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着就凉掉了。

⑨母亲放下饭碗，站起身说：“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……

⑩“丁零零！”家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，说：“你们快趁热吃饭，我去接电话。”

?母亲的饭碗搁在桌子上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。我突然意识到，仅仅这一顿饭的工夫，母亲就已经放下饭碗站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。

?母亲一次次站起来，是想让我们安安心心地吃顿饭啊。

?如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料……他(她)总是及时站起身来，去帮我们。这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。

?总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！ 18.本文围绕“一顿饭”写了“母亲”哪几件事？请简要概括。（4分）

19.请根据第⑤段画线句子的内容，将其中的语言描写“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了”改写成心理描写。（3分）

20.第⑦段画线句中“谢谢奶奶”后为什么用句号不用感叹号？请揣摩作者这样写的用意。（4分） 21.请按要求回答下面的问题。

（1）文中多处运用对比的写法表现“母亲”形象，请举一例作具体分析。（4分）

（2）本文注重细节描写，请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。（4分）

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