人民军队最光荣

——三年级中队少先队活动课方案

漓渚镇朱家坞完小 钟春苗

??活动课型

争章实践课

??活动设计理念

《少先队活动课程指导纲要》指出：少先队活动课是在辅导员的帮助下、发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课；它也是以实践体验为基本途径、以每位队员为活动课主人的一门特殊的课程。“人民军队最光荣”这一课是五星红旗章中体现军队光荣的一个实践阶段。本人根据三年级队员的年龄特点，在活动设计中由团队游戏引入主题，创设了“我是小小解放军”、“了解人民军队的光荣历史和优良传统”、“学习英雄好榜样”、“我为人民军队献首歌”、“学习榜样来行动”等活动，充分发挥了小队、中队的作用，让队员们从直观认识解放军到深入走进人民军队，再到列举英雄人物的光辉事迹，最后由衷歌颂人民军队，一步一步、循序渐进地达到了本课的活动目标：激发爱国热情、激励队员们弘扬光荣传统、做社会主义接班人。

??活动目标

1.认知目标：通过活动使学生进一步了解人民军队的光荣历史，学习解放军英勇的斗争精神，增强队员们的爱国热情。

2.情感目标：深入战斗英雄的的精神，继承光荣传统，弘扬革命精神。 3.体验目标：通过各项活动，感受军人的精神，达到激励队员们更加勤奋学习，立志成才、报效国家的目的。

??活动地点

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三年级教室

??活动准备

1. 根据上课内容及班级人数，把学生分为军史小队、黄继光小队、彭德怀小队、狼牙山五壮士小队。

2. 各队按照队名，收集事迹、诗歌、图片等关资料，并制作本队英雄人物的姓名贴。

3. 学习解放军军姿。

4. 下载歌曲《红星闪闪》伴奏等音频资料

??活动流程

教学步骤 建议与说明 （一）少先队仪式 1. 整理队伍，报告人数。 中队长：全体立正，报告人数。

各小队长：全体起立，稍息！立正！报数！

报告中队长，××小队应到队员××人，实到××人，报告完毕。（中队长：接受你的报告。）稍息！

中队长：全体立正，报告辅导员，三年级中队应到队员17人，实到17人，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！ 2. 出旗（奏乐、敬礼）

中队长：出旗，奏乐，敬礼！（礼毕） 3. 唱《中国少年先锋队队歌》

中队长：唱《中国少年先锋队队歌》，有请指挥（指挥） 4. 宣布活动开始

中队长：我宣布，《人民军队最光荣》主题队会现在开始，有请主持人！ （二）活动部分

主持人甲：尊敬的老师们

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主持人乙：亲爱的队员们 合：大家好！

活动一：我是小小解放军 1. 观看抗日战争胜利70周年阅兵式

主持人甲：诶，何成城，你小时候有没有梦想过当一名解放军啊？

主持人乙：当然了！军人那帅气笔挺的军装、那威严无比的军姿、那坚定不移的步伐，让人看了直赞叹！哪个男生不羡慕军人、哪个男生从小没有一个解放军梦呢！

主持人甲：嗯！相信此刻在场的队员们的脑海中也一定浮现出了人民解放军那高大的身形，就让我们怀着崇敬的心情，一起来领略解放军的英姿吧！（播放抗日战争胜利70周年阅兵分列式视频） 2. 争做小小解放军

主持人乙：哎呀，看了这么激情澎湃的阅兵仪式，我看在场的同学都有点激动得坐不住了！

主持人甲：现在，表现的机会来了，大家请看大屏幕，要求是：每小队派一名代表上场，模仿解放军的军姿，评委将由在座参加活动的辅导员担任，请评委们待会儿用你们的掌声来告诉大家。

（播放阅兵音乐，各小队代表队员一名喊口令，一名展示动作。四小队同时进行，随后颁发“优秀军姿章”） 主持人乙：看来队员们的确都是下了苦功啊！

主持人甲：可不是，有模有样的小军人！让我们给他们点个赞！（竖起大拇指，全班竖起大拇指）。

活动二：我来说说人民军队 主持人乙：既然看了阅兵式、学了军姿，那就不得不提一提咱们中国的人民军队，军史小队的俞婧对于人民军队的光荣历史和优良传统做了大量的搜集和查找，下面请她来为大家做介绍！

1. 俞婧：上台展示自己制作的幻灯片并做介绍。 2. 进行抢答活动，颁发“优秀军史章”

活动三：学习英雄好榜样 1. 阅读有关英雄黄继光的资料

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通过观看阅兵式，感受军人的气魄，并且引入主题。

通过现场展示自己学习的军姿，不仅检测了这段时间练习的结果，而且活跃了氛围。

通过颁发优秀军姿章，一方面表扬了表现优异的队员，另一方面也激起了全队的激情。

通过军史小队的分享，让大家了解我国军队的传统和历史，同时通过抢答游戏，活跃氛围，并强化队员对军队的了解。

颁发优秀军史章，表扬在抢答比赛中表现优异的队员，鼓舞队员在接下来的环

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