人教版八年级下册语文学案及答案1 下载本文

人教版八年级下册语文学案及答案1

10、《组歌》 纪伯伦(黎巴嫩) 学习目标

.学习优美的语言中内含丰富的哲理。

2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。 学习重点、难点

.朗读课文,体会感情。

2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。 学习过程 第 一 课 时

一、检查预习 .加点字注音 炽热 祷词 执拗 俊俏 衷情

馈赠 憔悴 真谛 天穹 璀璨 镶嵌 翱翔 长吁短叹 千山万壑 2.解释下列词语

执拗:固执任性,不听从别人的意见。 憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。 馈赠:赠送。

真谛:真实的意义或道理。 璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。

海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。

长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 盛气凌人:傲慢的气势逼人。 二、走近作者

纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家。被称为“艺术天才”、“黎

巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。

纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子,作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,“站在东西方文化桥梁上的巨人”。并有评论说“上帝的先知于其身复活”。同时,以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派(即“阿拉伯侨民文学”),全球闻名。 三、朗读《浪之歌》,整体感知 .全文可分 个部分。

2.如何理解“我同海岸是一对情人”。 3.本文的中心句是

。你对此如何理解? 四、探究主题

.“海浪”是一个什么样的艺术形象? 2.《浪之歌》的主题: 诗人借助 与