浅谈中学生英语写作能力的培养与提高

在语言学习中，要注意听，说，读，写等方面的能力的提高，全面的发展和提高才能应时代的需要。在高考中作文的分数有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想（idea）来作文，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，有意识地让学和一逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，少犯甚至不犯Chinese English的错误。故书面表达训练从初二下学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈如何高中学生英语写作能力，最终达到“All roads lead to Rome”的目的。

一、掌握写作技能，知道该怎样动手

写作和其他笔头练习，如造句、填空、改错等有根本的区别。写作要求表达清楚而完整的思想，主要目的是提高学生用英语表达思想的能力，写作涉及的问题很多，除了语言各方面的问题外，还有思想内容和所用材料、组织条理、书写格式等，都需要仔细考虑，认真对待。

1、掌握各种体裁文章格式 1）记叙文（Narration）

这是最普遍、最基本的一种文体。写作中应遵循以下几点。（1）交待要素，即人、时、地、事。（2）按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。（3）要重点突出，目的明确。记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。

2）说明文（Exposition）、描写文（Description） 这是英文常见的两种文体，以解说和描述为主要表达方式。 3）日记（Diary）

这是把自已当天生活中经历的有意义的事以及见闻或感受记录下来的书面形式。文体自由，通常用第一人称写。 格式如下：

a.Oct 26 1999,Wednesday Fine

It is two months since I began this diary…… b.Friday May 1st Cloudy Today is May Day……

（注意：常用以表示天气的词有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等）

4）书信（letters）

一般分为私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文书信从信封到正文，其格式与汉语有许多不同。书信由以下几个部分构成：

a.信头（Heading）

寄信人地址和写信日期，写在信封右上角（按月日，年或日月，年）地址由小到大（门牌号——楼号——街名——城市名——省名——国名）。 例：NO.19 Middle School 320 Den Shan Road Nanchang, Jiangxi China,330006 August 28 2000

b.信内地址（Inside address）

收信人姓名、地址在左上方，位置比信头低一至二行。私人信件一般不写信内地址。

c.称呼（Greeting/Salutation）

称呼顶格，要大写，美国人在称呼后加冒号，英国人加逗号。称呼分三类：1）不熟悉的用Dear Sir and Dear Madam；2）熟悉的人用Dear Mr.(or Mrs.,Ms.,Miss)后面加姓氏。3）亲朋好友用My dear Tom,Dear Mom.

d.正文（Body）

一般要在段首处空4-6个字母，现在也有顶格写的。结尾要有祝福语。 e.结束语（Ending/complimentary close）

首字母要大写，其后用逗号。谦称要与收信人的称谓配合：1）不相识的人可用：Yours sincerely/truly/faithfully；2）写给长者，上级的人可用：Yours respectfully；3）写给亲属或挚友的可用；Yours ever, Yours affectionately, or Your loving son.

f.签名（Signature）

5）通知和便条（Notice,Note）

一般至少有口头通知、书面通知两种形式，至少包括3项内容：1、时间，2、、 地点，3、活动内容。

便条一般有留言条，请假条。特点是：格式简单，开门见山，三言两语。 例如：

a.Attention,please,I have something to tell you …… b.Notice

All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday(Sep. 25th) at 5:00 to discuss the sports meeting. c.Telephone message From: LiLei To:Tom

Date:Sep. 19th Time:8:00 a.m.

Message: Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.

（6）其它

除上述常见文体外，还有补全对话，电话对话，寻物启事等。

学生要掌握上述文体格式，尤其是考试常用文体，如书信、日记、通知、记叙文、留言条等。

2. 从基本句型、词组入手，完成文章。

任何文都由句子组成，句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

高三作文以《高考常用题型解题经典1000 型》362页一篇文章为例。 假如你是李晓华，住在江城。你的加拿大笔友Bob来信谈到了他所居住的城市，并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信须包括下表中的内容。 注意：1.回信中不能使用“江城”以外的地名。

2.词数100左右，信的开头与结尾已为你写好，不计入词数。 参考词汇：经济economy n.

看到题目中的所给信息，可以确定一些在文章能用到的短语：

on the bank of Changjiang River be suitable for in my opintion traffic jam in rush hour

参考译文： Dear Bob,

It's very kind of you to write to me and let me know about your beautiful city.Now I'd like to tell you something about my hometown Jiangcheng. The city stands on the bank of Changjiang River.It is suitable for living in it for people. Its economy has been developing rapidly in the past ten years.New factories,houses and roads have been developing built.More schools and hospitals are available for its people.However,there are some problems,such as water and air pollution and traffic jams in rush hours.In my opinion,Jiangcheng should develop its economy scientifically.I would also think that the growth of its population should be brought under control so that we'll have a better hometown in future.

请你仔细看看，考试得分要素就是那些关键词组、句型。因此书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。

二、多读、多背好文章、范文。

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语文章也是如此。平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，写书面表达十会起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。 e.g. (1)Proverbs:

Do in Rome as Romans do. East or west, home is best. Rome was not built in a day. Home is where the heart is. (2)Useful structure

a.It is time for sb. to do sth. b.I would like to …… c.be used to …… d.It is + adj.+to do sth.

e.It takes sb.some time/some money to do sth.

(3)Good sentences

a.Thank you for teaching us so well. b.Best wishesfor Teachers'Day. c.It's really nice of you. d.I hope everything goes well.

e.We don't think there is anything of interest in your pictures. f.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smokinglesson 6) (4)Good examples:

Hello,everyone.I have something to tell you.It is Sunday tomorrow.We're going to visit the Monkey Island.There we can see the animals and we'll climb the hill. We will go there by bus.Let's meet at half past seven at school gate. We'll have lunch at the Monkey Island. So please bring some food with you. That's all. Thank you.

“熟能生巧”（Practice makes perfect.）这是古训，同样适用于英语写作。在平时学习中多留意，多收集素材，写作时就不会手忙脚乱，无从下手。只要你能坚持多读。多背好句子，好文章，便可轻松写出满意的文章。

三、亲自实践，动手写作。

“临渊羡鱼，不如归而结网”。如果仅仅掌握了写作技巧，熟背了大量文章，不亲自动手实践还是不行，没有一成不变的文章让你照搬。

动手写作，好处有三。第一练字，可写出一手干净、整洁漂亮的handwriting；第二可查缺补漏，只有通过练习才能知道自己的不足与缺掐，便于老师、同学帮你修改、订正。毕竟，说和写是有差别的；第三，可以锻炼出严密的思维能力，在安排文章结构的时候不至于颠三倒四，逻辑混乱。

一星期至少要练写一篇，纠正之后抄写于固定的书面表达练习本上。各种文体平时都要训练，做到考试前对各种体裁的文章在你的心里都有数。这样日积月累，考前只要翻翻自己的“作文本”，即可胸有成竹，full of confidence.这个习惯一定要养成，对学生会有很大帮助。

四、注重语言环境的使用。

英语毕竟不同于中文，有它特定的语方环境及特点，有些词还有历史典故或特

殊含义，作为英语学习者要特别注意这方面问题。例如：表示“我是李雷”，日常用语表达为“I'm LiLei..”，电话用语则为“This is LiLei seapking.”；John Bull 指英国人，Uncle Sam 则是美国人的代名词。 一些放于特定环境下的习语： e.g.

1.You look the picture of health,（您看起来身体健康） 2.black tea 指的是红茶而非黑茶) 3.big apple是New York的代名词

4.Centingrade (C) 指摄氏度，Fahreheit (F) 指华氏，两者之间有区别。 5.B.C.指公元前，A.D.指公元。

6.VOA指美国之音，BBC是英国广博公司。 7.American Indian 指印第安人而非印度人。

再如，写一篇人物简介，介绍马克/吐温。那么，你必须了解他是美国19世纪最著名的作家之一，马克/吐温是其笔名，他写过很多小说，著名的有《汤姆索耶历险记》，深受全世界读者喜爱，Mark Twain, Tom Sawyer也是你必须掌握的知识。

五、文章还须注意的几个事项

我们在写文章的时候还注意：1）、时态。英语中文章的时态应用有所不同。日记和记叙文主要是用过去时；说明文和通知多用现在时和将来时。书信及其它文章根据实际情况安排恰当的时态。2）、标点的使用。汉语中有书名号，英语书写中就没有。汉语中在表示“说”的字后加冒号，而英语中用逗号（comma）。

这个环节不能忽视，否则写出的文章不地道，甚至会产生歧义。

总之，英语书面表达能力差是大多数学生普遍存在的问题，但这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要。每个学生要根据自己实际情况，按照本文讲述的方法去做，坚持不懈，持之以恒，一定会有所收获。