南 安 市 水 头 中 心 小 学 2019年春季 教 研 工 作 计 划

水头中心小学2019年春季教研工作计划

一、指导思想

以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》的有关要求为指导，继续贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求和《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，推进教育教学改革，构建新型教研文化，促进小学教育教学质量提高。

二、工作要点

（一）抓实教学常规，规范教学管理

1.加强教学常规管理。认真贯彻《南安市小学教学常规管理意见》和《南安市加强小学教学质量监控的意见》，实行校长每天校园巡查制度，强化教学工作的过程管理和指导，全面推动教师教学“四清”（做到教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落实教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的管理与指导。特别要抓住作业布置与批改环节，鼓励和引导教师设计校本作业，分层次布置作业，提升学生的作业质量。同时，要坚持辅差和培优相结合，精准为学生开展全方位的辅导。

2.规范学校办学行为。严格执行国家课程方案和课程标准，开齐上足规定课程，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，合理安排作息时间，确保小学生每天在校学习时间不超过6小时，每天体育活动时间不少于1小时，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教；建立弹性离校制度，探索课后服务工作，做好小学生课后服务试点工作，提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，解决好家长接送难问题（严禁将集体教学或集体补课作为课后服务）。严控书面作业总量，科学合理布置作业，不得布置超过课标要求的作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机微信和QQ方式布置作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作

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业。严格规范教学用书的征订和使用管理，做好教学用书发放、调剂和循环使用工作，确保“课前到书、人手一册”；遵循“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的原则，加强教辅材料征订和使用管理监管工作，确保教辅资料征订工作规范有序，切实减轻学生过重的课业负担。

（二）强化业务培训，提高教师素质

1.强化教师专业成长。一是落实校长（园长）“带教师、带教研、带教学”专业练兵活动，有效落实校（园）长专业标准要求，提高校（园）长队伍专业领导力，打造一支业务型、专家型名校（园）长队伍。二是继续通过“请进来，走出去”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，继续努力提高外出培训的层次和人数，并举行“返校二次培训”活动。三是参加业务技能竞赛。配合上级教育教研部门开展教师教育教学比赛活动，搭建专业成长平台，创新比赛形式，推动师资素质提升，达到以赛育人、以赛促研的目的。本学期将邀请专家或名师莅校开展阅读教学、试卷命题等专题讲座。

2.开展教师“听课、评课、写课”专业练兵活动。全面开展全员参与“听课、评课、写课”专业练兵活动，引导教师将简单的口头评课转变为对话、反思和梳理课堂的综合过程；将口头评课时的感性认识写出来，提升为理性认识；将散乱的评课组织化、条理化为显性经验，全面提高教师的课堂教学能力，促进教师的专业发展。各联盟校在期中测查前至少举行两场“听课、评课、写课”比赛（语文、数学教师全员参与），推荐优秀选手参加中心小学期中测查后举行的“听课、评课、写课”比赛。

3.加强科研课题管理。我校现有10个南安市级立项课题，25个校级立项课题。各课题负责人要继续带领课题组成员扎实开展课题研究工作，做实、做细、做真。各级立项课题所在学校要抓好课题实践工作，确保课题实施的质量，要做好课题实践材料的收集整理和阶段总结工作，不断积累和推广课题实践成果。

4.持续深化教育信息化。充分利用“互联网+”时代为教育信息化技术和教学应用提供的新平台，发挥“三通两平台”设备功能作用，深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，大力推进信息技术在学校管理、教育教学的有效应用和深度融合，推动课堂教学模式和学生

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