河南工业职业技术学院毕业论文
致 谢
本文是在冯硕、刘艺柱老师的悉心指导下完成的，从论文选题、文献查询、开题以及设计研究的每个细节老师都尽心尽力倾注了极大的心血。在这短暂而有意义的一个多月里，老师严谨的治学态度、渊博的学识以及细密的思维都深深的影响着我，在设计定稿之际，请允许我再一次向老师表示敬意和感激之情！
通过这次设计，在很高程度上弥补了我的理论知识的不足，进一步巩固了我们的理论知识，让我学得更扎实，对PLC的认识更加形象，在这里我还要感谢我的专业老师，是你们和我一起度过了紧张愉快的大学生活，这将是我人生中永远值得回忆的一段美好时光。
最后，我要向在百忙之中抽时间对本文进行审阅、评议和参加本人论文答辩的各位老师表示感谢！
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参考文献
[1]《可编程控制器应用技术与设计实例》高钦和．北京人民邮电出版社，2005 [2]《可编程控制器应用技术与实例》袁任光．华南理工大学出版社，2003
[3]《电气控制与可编程序控制器的原理及应用》陈立定．北京机械工业出版社，2004 [4]《可编程控制器原理及其在液压系统中的应用》周恩涛．北京机械工业出版社，2003 [5]《拓展旧机床数控化改造的市场》王维义，朱森元．中国机电工业，2002 [6]《让老机床焕发青春》卜基桥．现代制造，2003
[7]《西门子$7200系列PLC在旧机床上改造的应用》高伟．煤炭技术，2003 [8]《电气控制与可编程控制器技术》史国生．化学工业出版社，2005 [9]《工厂电气控制技术》方承远．机械工业出版社，2003 [10]《机床电路原理与维修》熊辜明．北京人民邮政出版社，2001
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毕业设计小结
本次课程设计对我受益匪浅，让我系统性地认识并掌握了PLC编程和调试技术，对PLC梯形图、指令表、外部接线图及PLC设计原理有了更深入的了解。让我将平常学的PLC编程及应用方法学以致用，使我的PLC编程能力有了很大提高和进步，让我对PLC应用有了深入细致的了解。也对Proteus软件技术的应用，对其基本概述、基本2D草图绘制（草绘模式、基本几何图形绘制、草图的编辑、草图的几何约束操作、尺寸标注与修改）、基本实体特征绘制（新建零件文件操作方法、拉伸、旋转、扫描、混合等特征的操作）、基准特征的应用（基准平面、基准轴、基准点、基准坐标系、基准曲线）、高级实体特征的应用（可变剖面扫描特征、扫描混合特征、螺旋扫描特征）、曲面特征的应用（基本曲面特征的应用、边界混合曲面特征，曲面特征编辑、曲面的实体化），零件装配设计（装配约束类型、基本操作、编辑操作）、及proteus工程图（基本操作、工程图环境变量、图框格式与标题栏、工程图的详细操作）的基本操作等有了更深入的了解。也让我了解了关于更多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。同时遇到问题要和同学互相讨论交流。让我将平常学的基本技能及应用方法学以致用，使我的综合应用能力有了很大提高和进步。 首先，寻找有关的资料和课题并且研究设计方案，进行设计的总体规划，理清课程设计思路，但是将这些具体的方案落实到每一个设计环节和步骤中，难免会出现一些错误，这就需要在进行设计的过程中利用所掌握的知识认真排查错误原因，多方面的思考问题，不断地改正自己的设计不足之处和错误。
其次，运用所学的知识对设计零件进行优化设计，最后进行合理的装配，得到所需最终设计的产品。对于机床电器控制，对硬件电路的工作原理和可编程知识的掌握是进行下一步的软件设计的关键。进入设计方案和具体的编程与调试运行阶段，在这个阶段中，对系统的需求分析和如何采用模块化设计思想是设计方案主要解决的问题。在没有任何有价值的参考资料的情况下，通过不断地设计尝试和反复地设计调试初步解决了问题。 通过这次课程设计使我了解到Proteus与PLC的应用面广，功能强大，使用方便，已经广泛地应用在各种机械设备和生产过程的各个方面。仍然处于不断的发展之中其功能不断增强，更为开放。Proteus软件技术更是工业设计领域不可缺少的一部分，PLC仍然处于不断的发展之中其功能不断争强，更为开放，它不但是单机自动化中应用最广泛的控制设备，在大型工业网络控制系统中也占有不可动摇的地位。使我对PLC的应用有了更好的了
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解和认识，在课程设计过程中不仅巩固了我们的基础理论知识，而且使我们各个方面的能力都有很大的提高。从一开始的无从下手，资料的整理，在到老师的帮助下，无疑是对我们查阅资料的能力、设计报告的能力、电脑绘图等能力的进一步提高。很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合，开发、设计产品的能力的进一步在课程设计中使我学会了很多，也对自己的能力有了进一步的提高，为以后的学习和工作加强。在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。为以后的工作积累了经验，增强了信心。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决，它更是自己综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。
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附录一 循环程序
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