高三散文复习备考策略 下载本文

高三散文复习备考策略

杨春霞 长葛市一高 语文

摘要:散文品类丰富,形式灵活多样,考查考生多方面的阅读能力,想必在未来几年又会成为命题人的新宠。高三散文复习备考从三个方面入手:掌握散文的基本类型,牢记散文的常考题型,无法替代的散文阅读。

关键词:散文 题型 阅读

散文是高考文学类文本阅读的重要文体。但是从课标卷2007至2016年的高考命题中看,全选的是小说文本,没有散文文本。根据这一考情,近几年各地对散文教学及复习采用淡化处理。可是2017年新课标二卷选的是林徽因的散文《窗子以外》,2018年高考命题趋势预测,散文版图将会进一步的扩大,那些关注人,关注现实生活状态和精神状态的散文佳作会成为考察重点。在高三最后一百天的复习中,如何弥补散文教学的缺失,进行有效的散文复习呢?我觉得可以从以下三个方面入手。

一、掌握散文的基本类型

散文是在叙述描述时,融进自己的感动、感想、感情,熔事、情、理于一炉,体现出时空的流动,体现对社会、人生、宇宙、自然、历史、文化、文明等的深刻思考。散文一般分为五种类型:

1. 叙事散文:以写人记事为主的散文,又可分为记事散文和写人散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。例如:梁衡的《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》。

2. 写景散文:是以描写为主要表达方式,兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。例如:范烟桥的《太湖碎锦》,熊久红的《湖殇》。

3. 抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。例如:迟子建的《谁说春色不忧伤》,史铁生的《秋天的怀念》,龙应台的《目送》。

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4. 哲理散文:哲理散文以种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似,它因其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。例如:周国平的《记住回家的路》,林清玄的《柔软心》

5.文化散文:指20世纪80,90年代出现,由一批从事人文学科或社会科学研究的学者写作,在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩,风格上大多较为节制,有着深厚的人文情怀和终极追问的散文。例如:祝勇的《水乡戏台》,冯骥才的《四堡雕版》,余秋雨的《文化苦旅》《千年一叹》。

在这些散文类型中,叙事散文、哲理散文、文化散文在考试中出现的频率比较高,例如:2017年新课标2卷选的是林徽因的哲理散文《窗子以外》,2015年山东高考卷选的是冯骥才的文化散文《四堡雕版》,2013年天津高考卷选的是刘之薇的叙事散文《胡杨人家》,学生在平时学习中应该重视这些散文类型。

二、牢记散文的常考题型

散文是高考第二大题,分值14分,有1道选择题,2道主观题组成。第1小题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,第2、3小题重点围绕散文在主旨、语言、写作手法等散文文体的主要特点进行考查。

现在散文一般具有篇幅短小,取材广泛,笔法灵活,情文并茂的特点,考点非常多,每个考点又对应很多题型。为了减轻学生的负担,我总结了散文主观题中常考的三种题型:

第一种题型:理解(赏析)文中重要词语、重要句子

理解(赏析)文中重要词语、重要句子是高考散文常考的题型,也是2017年《考试说明》新增加的考点要求。

1.理解(赏析)文中重要词语答题格式:词语本义+语境义(手法,修辞等)+在结构、情感、主旨等方面作用。

例如:2017年新课标2卷选的林徽因的《窗子以外》,第5题,结合全文,说明文中“窗子”的含意。(5分)

参考答案:窗子既是指具体的窗子,可以是铁纱窗,或者是玻璃窗,分隔了不同的生活场景;窗子又指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。

2.理解(赏析)文中重要句子答题格式:表达形式(手法、结构)+表达内容(情感)+表达效果,即:抓技巧+析内容+明效果

例如:2018年许昌第三次模拟考试选的是迟子建的《听海的心》,第5题,结合上下文,分析文中划横线句子“在我眼里,一个人的身体里埋藏着好几盏,照亮我们与这个世界的联系。”的含意。(5分)

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参考答案:该句采用比喻(暗喻)的修辞方法,用“灯”来比喻人感悟烛照自然的各种身体感官,揭示出人与自然水乳交融的亲密关系。(3 分)无论是肉体的残缺,物质生活的贫困,还是岁月中的倦怠和幻灭,尘世生活的虚伪表象,都无法阻断人与自然的血肉联系。(1 分)只有拥有一颗沧桑的听海的心,自然才会向我们敞开它的怀抱,从而展示它全部的瑰丽和神奇。(1 分)

理解(赏析)文中重要词语、重要句子,要牢牢的掌握一种方法六看法。句内三看,看关键词、结构、表达,句外三看,看相邻、段意、主旨。

第二种题型:结构线索题

叶圣陶曾说:思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是绝不乱走的。散文的特点是“形散而神不散”,把握好散文的结构线索,有助于我们把握文章的立意。

寻找线索的方法:(1)要了解文章的体裁分类和表现手法。写景散文一般以游踪或者某一景物为线索,叙事记人散文一般以事情发生发展的过程或与人交往的过程为线索,抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索,有助于我们了解文章的立意,把握文章的主旨;(2)是要注意文章标题,有的标题直接揭示线索;(3)是要注意文中反复出现的词语句子;(4)是要注意文中的议论抒情部分,因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。

分析线索的作用:(1)组织材料贯穿全文;(2)结构清晰,情节集中;(3)揭示主题;(4)使行文富于变化。其实作用题主要考虑结构上的作用和内容上的作用。

例如:2015年江苏高考卷选的王安忆的《比邻而居》,文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(6分)

参考答案:⑴线索:气味。⑵作用:以“气味为线索,串联全文,便于把不同的生活状态呈现出来;以“气味为线索,体现不同的生活风格,便于表达理解和包容各种生活状态的思想。

第三种题型:标题的含义和作用。

标题的含义和作用题是散文阅读中考查最多的题型,高三最近两次考试中都出现这种题型,让学生掌握这种题型的答题步骤。

1.标题含义类答题步骤

①理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。 ②体会标题的语境义(即比喻义、象征义、双关义和象征义等)。 ③联系全文内容,结合文章主旨,探究标题与文章中心的关系。 ④提炼整合答案。

2.标题作用类答题步骤:

①明确标题含义:表层义、深层义。

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