高三散文复习备考策略

杨春霞 长葛市一高 语文

摘要：散文品类丰富，形式灵活多样，考查考生多方面的阅读能力，想必在未来几年又会成为命题人的新宠。高三散文复习备考从三个方面入手：掌握散文的基本类型，牢记散文的常考题型，无法替代的散文阅读。

关键词：散文 题型 阅读

散文是高考文学类文本阅读的重要文体。但是从课标卷2007至2016年的高考命题中看，全选的是小说文本，没有散文文本。根据这一考情，近几年各地对散文教学及复习采用淡化处理。可是2017年新课标二卷选的是林徽因的散文《窗子以外》，2018年高考命题趋势预测，散文版图将会进一步的扩大，那些关注人，关注现实生活状态和精神状态的散文佳作会成为考察重点。在高三最后一百天的复习中，如何弥补散文教学的缺失，进行有效的散文复习呢？我觉得可以从以下三个方面入手。

一、掌握散文的基本类型

散文是在叙述描述时，融进自己的感动、感想、感情，熔事、情、理于一炉，体现出时空的流动，体现对社会、人生、宇宙、自然、历史、文化、文明等的深刻思考。散文一般分为五种类型：

1. 叙事散文：以写人记事为主的散文，又可分为记事散文和写人散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。例如：梁衡的《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》。

2. 写景散文：是以描写为主要表达方式，兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。例如：范烟桥的《太湖碎锦》，熊久红的《湖殇》。

3. 抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。例如：迟子建的《谁说春色不忧伤》，史铁生的《秋天的怀念》，龙应台的《目送》。

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4. 哲理散文：哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。例如：周国平的《记住回家的路》，林清玄的《柔软心》

5.文化散文：指20世纪80，90年代出现，由一批从事人文学科或社会科学研究的学者写作，在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩，风格上大多较为节制，有着深厚的人文情怀和终极追问的散文。例如：祝勇的《水乡戏台》，冯骥才的《四堡雕版》，余秋雨的《文化苦旅》《千年一叹》。

在这些散文类型中，叙事散文、哲理散文、文化散文在考试中出现的频率比较高，例如：2017年新课标2卷选的是林徽因的哲理散文《窗子以外》，2015年山东高考卷选的是冯骥才的文化散文《四堡雕版》，2013年天津高考卷选的是刘之薇的叙事散文《胡杨人家》，学生在平时学习中应该重视这些散文类型。

二、牢记散文的常考题型

散文是高考第二大题，分值14分，有1道选择题，2道主观题组成。第1小题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，第2、3小题重点围绕散文在主旨、语言、写作手法等散文文体的主要特点进行考查。

现在散文一般具有篇幅短小，取材广泛，笔法灵活，情文并茂的特点，考点非常多，每个考点又对应很多题型。为了减轻学生的负担，我总结了散文主观题中常考的三种题型：

第一种题型：理解（赏析）文中重要词语、重要句子

理解（赏析）文中重要词语、重要句子是高考散文常考的题型，也是2017年《考试说明》新增加的考点要求。

1.理解（赏析）文中重要词语答题格式：词语本义+语境义（手法，修辞等）+在结构、情感、主旨等方面作用。

例如：2017年新课标2卷选的林徽因的《窗子以外》，第5题，结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分）

参考答案：窗子既是指具体的窗子，可以是铁纱窗，或者是玻璃窗，分隔了不同的生活场景；窗子又指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

2.理解（赏析）文中重要句子答题格式：表达形式（手法、结构）＋表达内容（情感）＋表达效果，即：抓技巧＋析内容＋明效果

例如：2018年许昌第三次模拟考试选的是迟子建的《听海的心》，第5题，结合上下文，分析文中划横线句子“在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏，照亮我们与这个世界的联系。”的含意。（5分）

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参考答案：该句采用比喻（暗喻）的修辞方法，用“灯”来比喻人感悟烛照自然的各种身体感官，揭示出人与自然水乳交融的亲密关系。（3 分）无论是肉体的残缺，物质生活的贫困，还是岁月中的倦怠和幻灭，尘世生活的虚伪表象，都无法阻断人与自然的血肉联系。（1 分）只有拥有一颗沧桑的听海的心，自然才会向我们敞开它的怀抱，从而展示它全部的瑰丽和神奇。（1 分）

理解（赏析）文中重要词语、重要句子，要牢牢的掌握一种方法六看法。句内三看，看关键词、结构、表达，句外三看，看相邻、段意、主旨。

第二种题型：结构线索题

叶圣陶曾说：思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。散文的特点是“形散而神不散”，把握好散文的结构线索，有助于我们把握文章的立意。

寻找线索的方法：（1）要了解文章的体裁分类和表现手法。写景散文一般以游踪或者某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生发展的过程或与人交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索，有助于我们了解文章的立意，把握文章的主旨；（2）是要注意文章标题，有的标题直接揭示线索；（3）是要注意文中反复出现的词语句子；（4）是要注意文中的议论抒情部分，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。

分析线索的作用：（1）组织材料贯穿全文；（2）结构清晰，情节集中；（3）揭示主题；（4）使行文富于变化。其实作用题主要考虑结构上的作用和内容上的作用。

例如：2015年江苏高考卷选的王安忆的《比邻而居》，文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)

参考答案：⑴线索：气味。⑵作用：以“气味为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。

第三种题型：标题的含义和作用。

标题的含义和作用题是散文阅读中考查最多的题型，高三最近两次考试中都出现这种题型，让学生掌握这种题型的答题步骤。

1.标题含义类答题步骤

①理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。 ②体会标题的语境义（即比喻义、象征义、双关义和象征义等）。 ③联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章中心的关系。 ④提炼整合答案。

2.标题作用类答题步骤：

①明确标题含义：表层义、深层义。

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