书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

初中数学教师读书计划

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人 不可分离的生命伴侣和导师。那幺初中数学教师如何制定工作计划？下面 是小编收集整理关于初中数学教师读书计划的资料，希望大家学业有成， 工作顺利

初中数学教师读书计划篇一

古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养

心。作为一项为孩子 打底 的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高 远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美 人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等 大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一 个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师 的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而 且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进 教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基 要求教师要 读书，读书，再读书！ 只有教师书读多了，知识面广了，领 悟能力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学 教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升 品位，不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划： 一、指导思想：

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问 题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断 进行教育创新;通过阅读经典、名着来丰富自己的人生，让生命在阅读中 更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育 创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐 步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投 入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过学习名篇名着，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自 己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业 观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不 读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时 间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作 实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的 空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正 做到 读 有所悟， 悟 有所用， 用 有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动 态。撰写博客，读书要与思考有机结合，及时写下心得体会，努力寻求读 书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。积极撰写个人

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。

4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜 心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂 教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用 先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文 章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学着作。

1、经典阅读：《给教师的 100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第 56 号教室的奇迹》

2、选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学 小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》

3、每月必读：《小学数学教师》、《读者》(原创版)、《小学数学教学 设计》。

留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间 给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启 我们因机械工作而遮掩了的心扉。

一个好的老师应该是一个会阅读有思

想的老师，同时也应注意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如着名 特级教师张兴华老师所言，

一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学

教育范畴，那幺他的发展必然有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔 天空。 腹有诗书气自华 。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自 己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够 改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命， 从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 初中数学教师读书计划篇二

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