体育心理学试题与参考答案
二、单选项选择题
1．目标定向和目标设置理论属于_____________理论。 A 动机理论 B 归因理论 C 本能理论 D 认知理论
通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。 A 成绩目标定向B 学习目标定向C 自我目标定向D 结果目标定向
通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于________ A 成绩目标定向B 学习目标定向C 掌握目标定向 D 结果目标定向 追寻成绩目标的个体认为__________是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
A 智力或能力 B 性格或气质 C 性格或能力 D 智力或气质 学习目标定向是_____________。
A 适应性的 B 主观的 C 非适应性的 D 非主观的
在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的_________________是促使个体采取某种目标定向的主要原因。
A 环境因素和动机气氛 B 学校环境和家庭环境 C 动机气氛和家庭环境 D 课堂环境和学校环境
在体育领域，无论家长、教练员和队员强调比赛获胜还是技术掌握，会在一个运动集体中造成不同的心理气氛，这被称为______________。
体育心理学试题与参考答案
A 课堂气氛 B 动机气氛 C 教学气氛 D 目标气氛
“目标设置理论”是由美国马里兰大学管理学兼心理学教授_______于1967年率先提出了的一种激励理论。
A 温伯克 B 洛克 C 拉瑟姆 D 马腾斯
为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生 ______作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。
A 最近的能力水平 B 最近的比赛名次 C 入学以来的成绩 D 在班里的排名 五、判断正误题
1、成就目标定向是一种重要的动机变量。2、成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它是个体具体要达到的行为数量标准。
3、在目标定向理论的早期，研究者大多把目标定向分成两种目标倾向。 4、成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。5、学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力 。
6、追求学习目标的个体认为，智力是可以培养、可以发展的。7、追寻成绩目标的个体认为，智力或能力是天生的、固定不变的。
8、对于一个年轻的运动员来说，学习目标定向和成绩目标定向都高是最好的结合。 9、目标设置理论的提出主要是依据“有意识的目标影响人的行为”这一假设。
体育心理学试题与参考答案
10、在进行目标设置时，体育教师对学生体育成绩在班级排名情况掌握是设置成功目标的重要依据。
11、目标最好是学生需要经过较大努力才能达到的。
12、“在这次测验中罚球命中率达到70％”是结果目标。13、一般而言，长期目标比短期目标有效，对人的行动更最容易产生推动作用。
14、对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。
15、团队目标是评价团队各项工作成绩大小、质量高低的尺度。
6．简述设置团队目标应该注意的问题。
1．简述体育活动中学习目标定向者和成绩目标定向者的区别。
2．简述体育活动中目标设置的作用。 3．简述团队目标设置确定目标环节需要注意哪些。
4．简述团队目标的作用。
3．试述团队目标设置过程中的三个
5．简述团队的特点。
阶段、四个环节。
2．试述体育活动中有效目标设置的原则。 七、论述题
1．试述体育教学中如何培养学生的学习目标定向？
六、简答题
第六章 运动归因
体育心理学试题与参考答案
一、填空题（将正确的答案填入空格）
1. 归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行 、 和___的认知过程。
2．归因理论是对 进行认知分析的理论。归因活动是一种 普遍的心理现象，它渗透在人们 和 的各个领域。
3．归因理论最早是由美国心理学家___________提出的。该理论认为，人们都有一种___________、___________和____________周围环境的需要。
4. 根据Heider的意见，行为的结果可以归因于 或 的力量，或者同时归因于 因素。
5．根据Heider的意见，有效的个人力量是由 和 的因素所构成。环境力量是由 和 所构成。
6. 目前，比较有影响的归因理论包括：____ _理论、 理论、 理论和 理论。
7．所谓“相应推断”是指 的行为是由行动者内在 的_____________直接引起的。
8. 根据Jones等人的观点，在从行动者意图到行动者个性本质的推断过程中，应考虑的三个基本 、 和 。
9. Kelley认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素： 、 和__________。这三个方面构成一个 的立体框架。