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5．我们小学生要听老师的话。

6．这件事我一定要管。

三、拟人句练习。（12分） 1．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2．小草儿发芽了。

3．春天来了

4．百灵鸟在树枝上叫。

5．太阳慢慢地从东边升起来了。

6．一排排柳树倒映在水中。

四、照样子写句子。（12分）

例：荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1．没有风浪的湖面,又平又静。

2. 一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。

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3. 咆哮的洪水吞没了整个村庄。

4. 月亮挂在夜空中。

5. 百米赛跑的运动员奔向终点。

6.小河慢慢地流向远方。

五、把句子写具体。（5分）

1．磁悬浮列车跑得真快， 2．这幢楼真高哇， 3．夏天真热啊， 4．街上的人好多， 5．花园里的花真漂亮， 六、造句。（9分）

1.心满意足—— 2.务必—— 3.疏忽—— 4.倍感亲切—— 5．无论……总是……

6. 只要……就……

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七、修改病句练习。（26分） 1．大厅里摆满了看演出的观众。

2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

5．异口同声地说：“赞成！”

6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

7．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

8．我爱看《安徒生童话》《伊索寓言》《小荷报》等课外书。

9．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10．春天的景色我觉得十分美丽。

11．你必须一定要认真负责。

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12．李老师上课时对我们的态度非常严格。

13．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

八、口语交际。（12分）

1．班委选举开始了，想一想，班里同学谁适合担任班委？为什么？把你的意见写下来。

2．最近，陈小敏的爸爸妈妈经常吵架，小敏非常担心，整天闷闷不乐，作为她的好朋友，你该如何安慰她呢？

3．张为民买了一套赛车模型，回家拆开包装却发现少了几个零件，他想去退换，却没有勇气，你准备如何鼓励他呢？

4．临近期末了，你心里肯定有不少烦恼，请把你的烦恼写出来。

5．“芳草青青，踏之何忍。”大家一定知道这句话的意思，校园的花坛里想插上一些这样的标语牌，请你设计两个。

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6．“鸟儿的确是我们的好朋友”，可现实生活中，总是有人要去伤害鸟儿，你想对这样的人说：

五、短文阅读、文章排序复习

一、把句子重新排列，组成一段连贯的话，将序号写在前面的括号里。（50分） 1．（ ）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。 （ ）五点半左右，日食开始了。

（ ）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

（ ）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。 （ ）可是每躲一次就被“吃掉”一块。

2．（ ）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？

（ ）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

（ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 （ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

（ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。 （ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。 （ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

3．（ ）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。 （ ）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。

（ ）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习，无论冬夏，他常常看书到深夜。 （ ）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。 （ ）冬天天气冷，他倒不在乎。

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