全市2018—2019学年度第二学期期中考试

四年级语文试题

（时间：90分钟 分值：100分）

线同学们，大家好！经过这一段时间的勤奋努力，你一定又有了不少的收获吧，今天就让我 们到语文快乐城里去充分展示一下你的聪明与才智，只要认真审题，细心作答，就一定会有一 号 考个满意的结果。祝你成功！

积累运用（40分）

一、看拼音，写词语。看谁写得最漂亮。（8分）

luò tuó wān yán jiàn kāng ā yí 封

dào dé yú chǔn zhàng ài zūn yán

名 姓

二、给加点的字选择正确的读音，用“∨” 标出。（4分）

呼吁 ．（xū yù）木屑．（xiè xiāo） 宛．转(wān wǎn) 拧．(nínɡ nǐnɡ) 下来 柳絮 ．(rú xù) 饮．马 (yìn yǐn) 扎．针 (zā zhā) 削．皮(xiāo xuē) 三、 把词语朋友送回家。（5分）

密校 学 盼望 祈盼

1．我日夜（ ）的“六一”儿童节来到了。

2.我们希望，我们（ ）—让战火中的孩子都能上学。

维护 爱护 保护

3.爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 4.我们要学会关心父母，（ ）家人。 5.全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 四、补充成语,并选择其中两个词语各写一句话。（8分）

（ ）（ ）楚歌 鱼（ ）而（ ） 争（ ）恐（ ） （ ）（ ）皆兵 梦寐（ ）（ ） 围（ ）救（ ）

五、据句意填写相应的诗句、名言、俗语（7分）

1.我们说话一定要守信用，做事一定要果敢。“ ”

2.“ ”告诉我们一定要尊老爱幼。 3.与西汉名将李广有关的成语是“精诚所加， ”。

4.白居易的词《忆江南》中描写江南春天色彩美的诗句是：“ 。”

5.王维的诗句中描写“大漠上一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日”的诗句是：“ ”

6.《论语》告诉我们，跟朋友交往，应该做到 。 7.在不同的季节，“雾”会告诉我们不同的天气。这句气象谚语是 六、按要求改写句子。（8分）

1.令人难以相信的是，它们之中有的居然．．能够朝夕与共，和睦相处。（用上加点的词写一句话）

___________________________，居然_____ __ 2.父亲的菜园里有茄子、西红柿、 黄瓜和蔬菜。（修改病句）

3.生物真是人类的好老师呀！（改为反问句）

4.黄河是中华民族的摇篮。

仿写：

阅读理解（30分）

阅读一（14分）

（一）哦，和平鸽

哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。

我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。 清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。

春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩……

然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张……”，“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？

在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！

同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！

1.“我”的快乐成长表现在 和 中。（4分）

2. 结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。（3分）

3.文中作者用自己的幸福成长与 进行对比，表达了作者 的思想感情。（4分）

4.当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？（3分）

阅读二（16分）

（二）给一个鼓励的眼神

三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥（jiǒnɡ）异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我

们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。

有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1.写出下面词语的意思。（4分） 迥异 揣测

2.联系上下文理解句子。（6分）

（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。

（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。

（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！

3．文章主要讲述了一个什么观点？ （3分）

4．读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （3分）

作文百草屋（30分）

大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处，感受美好的一切。你可能了解到了植物生长的奥妙；发现了动物奇特的本领；或者观察到了神奇的自然现象；知道了很多大自然给人类的启示……选择其中一项，写下来。要注意把内容写清楚，写具体，语句通顺，表达出真情实感，题目自己定。