小学硬笔书法教案(老师专用) 下载本文

校本课程:16、横 折 钩 的 书 写

学习目标:

1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折钩”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间:一课时 学习过程: 一、 导入:

复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授:

(一)讲解“横折钩”书写要领。 1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解:

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书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

详细讲解:

下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成。

图示:

5、指名说一说横折钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写横折钩,师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带横折钩的字。 1、出示范字。 横折钩:

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

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4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。 三 小结:

本节课的主要内容。

校本课程:17、横 撇 的 书 写

学习目标:

1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间:一课时 学习过程: 一、 导入:

复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授:

(一)讲解“横撇”书写要领。 1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。 分小组讨论。

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4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

详细讲解:

下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成。

图示:

5、指名说一说横撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写横撇,师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横撇的字。 1、出示范字。 横撇:

2、指名认读。 3、指名说笔顺,书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。 三 小结:

本节课的主要内容。

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校本课程:18、撇 折 的 书 写

学习目标:

1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇折”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间:一课时 学习过程: 一、 导入:

复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授:

(一)讲解“撇折”书写要领。 1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从上到下)。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

详细讲解:

下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖。 图示:

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