《千锤百炼为一绿》教案 下载本文

语文天地四教案设计

第一课时

教学目标

1、积累“我的摘录笔记”中此举,背诵《鹿寨》、《乐游原》两首古诗。 2、读句子,并仿写句子。 教学过程

一、 日积月累 1、我的摘录笔记

(1) 出示“我的摘录笔记”中词句,学生自读。

宁静 淡远 喧哗 精致 凄凉 摇曳 享受 炫耀 尊荣 绽开 清澈 淳朴 蕴含

历史的兴旺,事物的迭代是这样的虚幻,唯有书中的智慧长存。 (2)指名读一读,说说这些词好在哪里。

(3)这些词都是第四单元课文中出现的生字新词,以及重要的、优美的句子。除了这些词句,你们还从文中摘录了哪些?为什么要摘录这些词句?和同学们一起交流一下吧! (4)小组交流。

(5)生以自己喜欢的方式读一读这些词句。可以默读、轻声读、大声读,也可以同桌互读。

2、读一读,仿照句子写一写

(1)出示句子:我还喜欢花,不管哪一种。我喜欢清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及悠闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花,十字星的、斛形的、星形的、球形的,我认为他们具有同样的尊荣。

(2)指名读。

(3)仿写时,可以保留开头一句话,可以把花换成其他事物。 (4)小组合作“根据要求仿写一个句子”。 (5)全班交流。 3、读一读,背一背。

(1)出示两首诗,有感情地朗读。 (2)说一说每首是的大意。 《鹿寨》描绘的是鹿寨附近的空山深淋的傍晚时分的幽静景色。整首诗的意思:空旷的山林里看不到一个人影,只是能听到有人说话的声音。一抹夕阳返照着茂密的深淋,余光又投射到林中的苔藓上。

《乐游原》是一首久享盛名的佳作。李商隐所处的时代是国运将近的晚唐尽管他有抱负,但是无法施展,很不得志。这首诗就反映了他的伤感情绪。整首诗的意思:傍晚时分我心情抑郁,驾着登上古老的胶原。夕阳下的景色无限美好,只可惜已接近黄昏。

(3)生练习背诵。 二、检测 1、听写

宁静 淡远 喧哗 凄凉 炫耀 尊荣 绽开 2、背诵两首古诗