2016年人教版小学四年级语文上册复习教案 下载本文

-

四年级语文上册复习教案

第一单元

复习目标:

1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。

5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点:

理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。 复习难点:

体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:

1.弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。 2.本单元介绍哪几处自然景观?

雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云 3.谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4.复习《观潮》

(1)课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮?潮来前——潮来时——潮来后 (2)文中哪些词语.句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观? (3)积累有关钱塘江的名诗句。 (4)背诵课文的3.4自然段。 5.复习《鸟的天堂》

(1)了解本篇课文的作者是有名的作家巴金,曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。

(2)读全文最后一句,说一说加引号的“鸟的天堂”指什么?(大榕树)不加引号的鸟的天堂又是指什么?(鸟儿快乐生活的家园) (3)大榕树有什么特点?例举文中的句子说明。(大.充满生机) (4)学完这篇课文有什么感受? (5)背诵课文的第8自然段。

6.简单复习2类文:读一读文中喜欢的句子。 7.复习语文园地一

--

-

(1)读日积月累并补充课外描写风景的对联。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8..复习本单元字词

(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。

(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:笼罩 笼—茏 薄雾 沸腾 潮—朝 恢—灰 缝隙 缝—逢 耀 律 寂 贯

第二单元

复习目标:

1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。

5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点:

理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。 复习难点:

体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:

1.弄清本单元课文的专题是:学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。

2.课文讲述了哪些发现,哪些趣事?

古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现

3.谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4.复习古诗二首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。

(3)理解课本中的注释,抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意。

(5)体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义:要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上,俗语“当局者迷,旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望,忽然绝处逢生,出现

--

-

新的契机,增强克服困难的信心。 (6)背诵课外苏轼和陆游的诗。 5.复习《爬山虎的脚》

(1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶,出版了我国第一部童话集《稻草人》

(2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的?

(3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触.变.巴.拉.紧贴”

(4)请几名学生背诵本篇课文。 6.复习《蟋蟀的住宅》

(1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔,创作了著名的《昆虫记》。 (2)你想如何形容蟋蟀,形容蟋蟀的住宅?

(3)为什么说蟋蟀是勤劳的 ?结合文中句子谈一谈。

(4)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看?结合文中的句子谈一谈。 7.复习语文园地二

(1)读日积月累,知道每个月份有那种典型的花开放。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8.复习本单元字词

(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。

(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。

第三单元

复习目标:

1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。

5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点:

理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。 复习难点:

体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程:

1.弄清本单元课文的专题是:中外童话

--