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四年级语文上册复习教案
第一单元
复习目标：
1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1.弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。 2.本单元介绍哪几处自然景观？
雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云 3.谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？ 4.复习《观潮》
（1）课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮？潮来前——潮来时——潮来后 （2）文中哪些词语.句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观？ （3）积累有关钱塘江的名诗句。 （4）背诵课文的3.4自然段。 5.复习《鸟的天堂》
（1）了解本篇课文的作者是有名的作家巴金，曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。
（2）读全文最后一句，说一说加引号的“鸟的天堂”指什么？（大榕树）不加引号的鸟的天堂又是指什么？（鸟儿快乐生活的家园） （3）大榕树有什么特点？例举文中的句子说明。（大.充满生机） （4）学完这篇课文有什么感受？ （5）背诵课文的第8自然段。
6.简单复习2类文：读一读文中喜欢的句子。 7.复习语文园地一
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（1）读日积月累并补充课外描写风景的对联。 （2）强调日积月累中易写错的字。 8..复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：笼罩 笼—茏 薄雾 沸腾 潮—朝 恢—灰 缝隙 缝—逢 耀 律 寂 贯
第二单元
复习目标：
1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1.弄清本单元课文的专题是：学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。
2.课文讲述了哪些发现，哪些趣事？
古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现
3.谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？ 4.复习古诗二首 （1）背诵两首古诗。 （2）弄清两首诗的诗人。
（3）理解课本中的注释，抢答形式回答。 （4）用自己的语言说说诗意。
（5）体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义：要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上，俗语“当局者迷，旁观者清”；形容陷入困境意境毫无希望，忽然绝处逢生，出现
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新的契机，增强克服困难的信心。 （6）背诵课外苏轼和陆游的诗。 5.复习《爬山虎的脚》
（1）了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶，出版了我国第一部童话集《稻草人》
（2）用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的？
（3）用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的？抓住几个关键的动作词“触.变.巴.拉.紧贴”
（4）请几名学生背诵本篇课文。 6.复习《蟋蟀的住宅》
（1）了解作者是法国著名昆虫学家法布尔，创作了著名的《昆虫记》。 （2）你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？
（3）为什么说蟋蟀是勤劳的 ？结合文中句子谈一谈。
（4）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看？结合文中的句子谈一谈。 7.复习语文园地二
（1）读日积月累，知道每个月份有那种典型的花开放。 （2）强调日积月累中易写错的字。 8.复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。
第三单元
复习目标：
1.掌握本单元生字词的拼音与书写。 2.弄清本单元每篇课文的主要内容。 3.感受本单元每篇课文所表达的情感。 4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1.弄清本单元课文的专题是：中外童话
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