竹塘國民中學99學年度第二學期二年級第三次段考國文科試卷 二 年 ___班 座號：___ 姓名：__________

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一、寫出國字、注音(每題1分，共10分) 1.衣「ㄅㄛ」： 2.酒「ㄑㄩˊ」：

3.切「ㄘㄨㄛ」： 4.「ㄒㄧㄢˊ」魚翻身： 5.義憤填「ㄧㄥ」： 6.「蚵」仔： 7.「輓」歌： 8.「歙」縣： 9.模「稜」兩可： 10.一「晃」而過： 二、注釋(每題2分，共20分)

1.常：

2.慚色： 3.異書： 4.熹微： 5.瑰寶： 6.啟「蒙」： 7.無所事事： 8.不知凡幾： 9.具體而微： 10.魂牽夢縈：

三、改錯（每字1分，共10分）

1. 天資聰潁的他上課一向秉氣凝神，心無旁鶩，最近卻經常左雇右盼，心不在焉，真令人訥悶。 （ ）

2. 我走進悠靜的山徑，聆聽仰揚頓錯、宛轉有至的鳥鳴聲，盡情享受這天賴之音。（ ） 四、語譯(共10分)

1. 旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。（6分） 譯：

2. 對謹飭友，如讀聖賢經傳。（4分） 譯：

五、單選題(每題2分，共40分)

( )1. 下列「 」中的字，何組讀音相同？

（A）整「飭」/文過「飾」非（B）梵宇「

僧」樓/面目可「憎」 （C）「迄」乎成/銀貨兩「訖」（D）「芋」粿/濫「竽」充數。

( )2. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形

相同？

(Ａ)笑容可「ㄐㄩˊ」/「ㄐㄩˊ」躬盡瘁 （Ｂ)目不「ㄒㄧㄚˊ」給/好整以「ㄒㄧㄚˊ」 (Ｃ)恃寵而「ㄐㄧㄠ」/「ㄐㄧㄠ」小玲瓏 (Ｄ)慘澹經「ㄧㄥˊ」/映雪囊「ㄧㄥˊ」。

( )3. 下列「 」中的字，何組意思相同？

(Ａ)人莫樂「於」閒/苛政猛「於」虎 (Ｂ)「孰」是「孰」非/是可忍也，「孰」

不可忍也 (Ｃ)「逮」補/力有未「逮」 (Ｄ) 吾欲「之」南海/無「之」而非書。

( )4. 下列各句，何者沒有冗言贅字？

(Ａ)我和他不過是普通的泛泛之交 (Ｂ)舉頭望明月的時候，嫦娥的倩影似乎依稀彷彿可見 (Ｃ)他手不釋卷，身邊無時無刻不帶著書 (Ｄ)美麗的櫥窗布置，令人想要駐足停留欣賞ㄧ會兒。

( )5. 「觸景生情」是由「動詞＋名詞＋動詞＋

名詞」的方式構成的，下列何者的構詞方式與其相同？

(Ａ)貨真價實 (Ｂ)呼風喚雨 (Ｃ)慈眉善目 (Ｄ)此起彼落。

( )6. 為學一首示子姪一文中，作者舉蜀鄙二僧為例，主要在說明何種道理？

(Ａ)君子立恆志，小人恆立志 (Ｂ)凡事不宜刻，若讀書則不可不刻 (Ｃ)宗教信仰可激發巨大力量 (Ｄ)學如逆水行舟，不進則退 。

( )7. 下列「 」中的成語，何者運用恰當？

(Ａ)每年農曆三月，大甲媽祖遶境時，「咆哮如雷」，沿途信眾焚香、放鞭炮，氣氛熱烈 (Ｂ)賀伯颱風登陸時，強勁的風勢帶來「響遏行雲」的聲響，令大家不得不提高警覺 (Ｃ)他倆從國小同窗到現在已相識二十年，是交情甚篤的「忘年之交」 (Ｄ)哥哥從事野生動物觀察工作，長年過著「櫛風沐雨」、餐風露宿的生活。

( )8. 所謂的「雙重否定」就是句中的否定字去

掉後，句子意思不會改變，如：「無入而不自得」。請問下列何者並無使用雙重否定？

(Ａ)慈祥的媽媽「無微不至」地照顧我們 (Ｂ)他「不學無術」，只會到處招搖撞騙 (Ｃ)這支軍隊橫掃千軍，「攻無不克」 (Ｄ)網路的力量真是「無遠弗屆」。

( )9. 下列選項，何者語氣兩兩相同？

(Ａ)吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往／大家都像你這樣怕冷，誰來種田 (Ｂ)唯陛下察之／且方其時，上使立誅之則矣 (Ｃ)啊，真好，又是個下雨天／如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中，然而誰能不長大呢 (Ｄ)那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的／莫非諸葛亮無軍，故作此態。

( )10. 下列哪一倒裝句的還原不正確？

(Ａ)不患人之不己知→不患不知己之人 (Ｂ)苔痕上階綠→綠苔痕上階 (Ｃ)關山度若飛→度關山若飛 (Ｄ)子何恃而往→子恃何而往。

( )11.「居城市中，當以畫幅為山水，以盆景當

苑囿，以書籍當朋友。」張潮的體悟與下列何者接近？

(Ａ)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是

1

(Ｂ)此曲只應天上有，人間哪得幾回聞 (Ｃ)問君何能爾？心遠地自偏

(Ｄ)舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

( )12. 關於句型的判斷，下列何者敘述錯誤？

(Ａ) 「白繡球花瓣飄落在爛泥地和水溝裡」—敘事句 (Ｂ)「料好，味好，台灣第一」—表態句 (Ｃ)「雨天總是把我帶到另一個魂牽夢縈的處所」—判斷句 (Ｄ)「那清脆、鄉土的叫喊雖然只有幾個音節」—有無句。

( )13. 下列「 」中的詞語，何組意思相同？

(Ａ)他的「手腕」因為運動傷害而疼痛不已／阿義「手腕」圓滑，在社交圈很受歡迎 (Ｂ)從陽光的寬窄、亮暗來判定時光的「腳步」／你總要踏上你老子的「腳步」 (Ｃ)春天百花齊放，「生意」盎然／咱們家二十年來就靠這小本「生意」過活 (Ｄ)這些美妙的叫賣聲，是這城市不可或缺的「色彩」／這件衣服「色彩」鮮豔 。

( )14. 將兩種不同的、相反的觀念或事實對列比

較，使語氣增強、意義凸顯的修辭法叫「映襯」。下列何者沒有使用映襯？ (Ａ)書到用時方恨少，事非經過不知難 (Ｂ)朱門酒肉臭，路有凍死骨 (Ｃ)我達達的馬蹄是美麗的錯誤 (Ｄ)海內存知己，天涯若比鄰。

( )15. 「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你

忽然聽到他改叫『冷豆花哦』」這一叫，提醒我們某個季節到來，請由以下詩詞中找出是哪個季節？

(Ａ)黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 (Ｂ)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 (Ｃ)六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 (Ｄ)金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

( )16. 外來語是指由別種語言吸收過來的詞語，

例如：咖啡是「coffee」的音譯。請問下列何者全都是音譯外來語？

(Ａ)比基尼/正港/歐巴桑 (Ｂ)機車/菩薩/宅急便 (Ｃ)漢堡/披薩/凸槌 (Ｄ)邏輯/三明治/沙西米 。

( )17. 「那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鍊

子把它串起來，繞在手腕上。」屬於轉化修辭中的「形象化」，下列何者也使用了相同的修辭技巧？

(Ａ)把愛剪碎了隨風吹向大海 (Ｂ)雲腳長了毛，向西北飛奔 (Ｃ)他總是燃燒自己，照亮別人 (Ｄ)勁量電池渾身是勁。

( )18. 下列何詩文的情感與其他三者不同？ (Ａ)邯鄲夜裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人 (Ｂ)回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管？一夜征人盡望鄉 (Ｃ)人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮 (Ｄ)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相

問，一片冰心在玉壺。

( )19. 「和我們意見相同的人，我們才喜歡聽他

的意見。」這段話的言外之意是什麼？ (Ａ)話不投機半句多 (Ｂ)人皆師心自用 (Ｃ)道不同不相為謀 (Ｄ)多言增悔，多聽增益。

( )20.「讀書不見聖賢，如鉛槧傭。居官不愛子

民，為衣冠盜。講學不尚躬行，為口頭禪。立業不思種德，為眼前花。」下列敘述何者不恰當 ？

(Ａ) 「不見聖賢」是不能領會聖賢的思想 (Ｂ) 「居官不愛子民，為衣冠盜」強調做官要造福人群 (Ｃ) 「講學不尚躬行，為口頭禪」強調要熟記所學，如口頭禪般琅琅上口 (Ｄ)末兩句強調廣積功德的重要。 六、閱讀測驗(每題2分，共10分) 01. 我讀幽夢影 陳幸蕙 「藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。」 愛書的張潮便曾依書與人生命結合的程度，由淺至深地列出了可資辨認的五大座標；藏、看、讀、用、記。 以藏書列為最輕級，並不是不尊重收藏家，而是書的核心意義與最高價值是在於被閱讀——「書本就像降落傘，要打開了才能發揮作用」——若一本好書不能遇其「被閱讀」的本來面目，竟至淪為收藏品或陳列品，那麼，那不只是書的不幸、人的悲哀，更是作者的寂寞了。 當然，若只是瀏覽、涉獵、淺讀，在與書相親的程度上，仍無法與深入作者心靈世界、精神國度的閱讀行為等量齊觀。然而若只是一味埋首閱讀，卻又不能以之與實際人生相印證，那麼充其量也不過是象牙塔中的書蟲或理論派罷了。而當一個讀書人已真正做到張潮所說「能記」的境界，也就是說，把書中的神髓、菁華，銘印在心靈深處、生命深處時，那已是另一種更高意義的「收藏家」了。 （ ）(１)西諺：「牲口雖然馱著無數經卷，也算不得飽學的聖賢。」這段文句中的牲口，充其量只達到了上文中的哪一種程度？

(Ａ)藏書 (Ｂ)看書 (Ｃ)讀書 (Ｄ)記書。

（ ）(２)「藏書不難，能看為難；看書不難，

能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。」這八個句子，運用層遞修辭法，下列何者不能看出層遞的技巧？

(Ａ)五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽 (Ｂ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (Ｃ)知者不惑，仁者不憂，勇者不懼 (Ｄ)大河源於小溪，小溪來自高山。

2

（ ）(３)作者認為最高意義的「收藏」是什麼

？

(Ａ)書中內容與實際人生相比較 (Ｂ)與書相親，坐擁書城 (Ｃ)藏書萬卷，廣泛蒐羅 (Ｄ)心領神會，書籍與生命為一體。

02. 左滴右答，多麼狹小啊這時間的夾角 游入是生，游出是死 滴，精神才黎明，答，肉體已黃昏 滴是過去，答是未來 滴答的隙縫，無數個現在排隊正穿越 —白靈鐘擺 （ ）(4)詩中「滴答的隙縫」，與下列何者遙相呼應？

(Ａ)肉體已黃昏 (Ｂ)精神才黎明 (Ｃ)游入是生，游出是死 (Ｄ)多麼狹小啊這時間的夾角。

（ ）(5) 「滴答的隙縫，無數個現在排隊正穿

越」，本句寓意與下列何者不同？ (Ａ)烏飛兔走 (Ｂ)白雲蒼狗 (Ｃ)歲月如流 (Ｄ)白駒過隙。 …………………………………………………………

答案欄 一、國字注音（每題1分，共10分）

1 二 年___班 座號：___ 姓名__________

三、改錯（每字1分，共10分）

1 2 四、語譯（共10分，6分∕4分）

1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 五、單選題（每題2分，共40分）

1 2 3 4 5 二、注釋（每題2分，共20分）

1 常： 2 慚色： 3 異書： 4 熹微： 5 瑰寶： 6 啟「蒙」： 7 無所事事： 8 不知凡幾： 9 具體而微： 10 魂牽夢縈：

3

7 8 9 10 6 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 六、閱讀測驗（每題2分，共10分）

（1） （2） （3） （4） （5）