一：我知道！ 个案补充/反思纠错 每年的三月八日是国际劳动妇女节（Women's 1. 在三八妇女节时，你想为妈妈做点什么？ 2. 想对妈妈说些什么？练习写留言条、祝词。 3. 用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。 二：写日记 1.读课本15页的金钥匙中的要求 2.扩展日记的范围，学生讨论周围还有哪些人？他们做了哪些事？ 3、练习写日记 小学语文 二 年级下册第 三 单元导学案 备课成员： （ 1 ）班 课题：春风 小组： 总课时：两课时 姓名： 分课时：第一课时 编号： 课型：自学展示 学习目标：1.我能正确、流利地熟读诗歌。 2.能正确读写本课生字词，并能摘录笔记。 3.我知道这首诗采用什么手法来写的。 【学习流程】 一、 自主学习 1、 我用自己喜欢的方法读课文，发现这些字不认识： 2、我自己拼读了课后生字，发现生字里带“肖”部首有好几个，它们是：(我还会注音组词呢！) 我还能再加几个偏旁： 3、我发现这些字易读错： 4、巧巧手。我写得最棒。 5、我再读一遍，发现一些词句很好，很喜欢我摘抄下来了。 词： 句： 6、我又默读了一下，读懂了（ ）但也有不懂的（ ） 二：我交流，我快乐 1. 小组内自由读诗歌，组长负责，看谁读得正确、流利。 2、组内交流记识生字的方法。 3、交流讨论读懂和不懂的地方。 三、展示激励 1、分组展示读诗歌，要正确、流利哟！ 2、个人展示，读你喜欢的句段。 个案补充/反思纠错 四、质疑问难 通过这节的学习我的收获是： 还有不明白的： 五、达标测评。（要认真哟！） 1、连连对。 Shao qiao shao qiao xiao xiao pao 肖 俏 袍 捎 霄 悄 梢 2、我会组词 梢（ ） 俏（ ） 哨（ ） 悄（ ） 峭（ ） 削（ ） 捎（ ） 霄（ ） 宵（ ） 消（ ） 3、我能写出喜欢的句子。 小学语文 二 年级下册第 二 单元导学案 备课成员： （ 1 ）班 小组： 姓名： 分课时：第二课时 编号： 课型：展示提升 课题：春风 总课时：两课时 学习目标：1.我能背诵这首诗歌。 2.我能仿写当诗人。 学习流程一：自学指导 1.大声读一遍课文，看有几小节？ 2.每小节有几句话呢？ 学习流程二：交流合作 1.读一读，交流每句话说得什么意思？在图上指一指。试背。 2.看一看，这些话运用什么手法？你能仿说一句吗？看谁说得好？ 3、看图用自己的语言说一段话。赛背。 学习流程三：我会仿写 交流成果 看谁写得好，在班内交流。 【阅读链接】 我愿变成一阵微风，在黎明的时刻飞向天安门广场。 在那里，我们的国旗正冉冉升起。我张开双臂，轻轻地拂动国旗，让它在晴空中高高飘扬。 我愿变成一阵微风，去召唤远方的白鸽，请它们飞上蓝蓝的天空。 我吹响鸽哨，让天空响彻动听的音乐。 我告诉每一只鸽子：无论飞得多么遥远，当你看到了五星红旗，你就找到了家 1、仿照最后一句话，用“无论”写一句话 2、仿照短文，写一写。 我愿变成一阵微风，（ ）。 个案补充/反思纠错 预习18页读3 小学语文 二 年级下册第 三 单元导学案 备课成员： （ 1 ）班 小组： 姓名： 编号： 课型：自主、展示提升 课题：青蛙与蜻蜓 总课时：两课时 分课时：第一课时 学习目标：1.我能正确、流利地熟读诗歌。 2.能正确读写本课生字，并做笔记。 3、我会背诵这首诗。做个对社会有用的好孩子。