2013~2014学年度第一学期
高一数学备课组工作总结
备课组长刘志敏
在本学期的开学至现在,我们备课组围绕本学期学校提出的“提升教学教研质量”的工作指导思想,结合我们高一数学具体情况,我组11位教师切实抓好初高中的数学知识衔接,改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,促使学生形成良好学习态度和学习方式。不断总结经验,发挥优势,改进不足,集全备课组教师的创造力,备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中,我们充分发挥骨干教师的表率作用,积极促进全组教师的主动参与和建设,从而使备课组的教学教研工作和谐、高效地开展。
我们进一步加强备课组建设,充分发挥备课组的作用。切实有效的抓好集体备课,加强备课组内和校际间的交流,注重相互协作。定时进行备课组活动,解决有关问题。高一数学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次教研活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新,临考前期中、期末的复习准备等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,做到资源共享;同时,组内加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,促使课堂教学的高效。
积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,全备课组共用,各位老师再根据自己班级的实际情况进行二次备课。每次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每单元一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。期中考试达到了预期的效果。
备课组认真做好新老教师结对子工作。指导教师从教育教学的各个环节对年轻教师进行指导帮助,使他们能更快的成长,更快的提升教育教学工作能力。年轻教师在指导教师的认真指导下,做到每人命好一份题,备好一节课,上好一节课,写好一份总结。师徒间至少相互听了两节课。青年教师的教学水平得到了提高。
我们进一步加强课堂教学的调查和研究,及时认真组织好教师分阶段及时总结交流教学经验,针对目前的诸多问题如:内容多,课时量不够;习题难,学生做不了;课程结构变化大,要求教学资源多;对于标准和教材的要求不好把握,组织教师们进行研究,力争做好教学中的各项工作。
我们进一步加强与县、市教研室的联系,积极参加英佛片的教研活动。在片区教研活动中,备课组精心准备,其中代表备课组的罗燕燕、王大鹏、黄荫东老师的教学设计均获好评,冯福成老师的论文在教研活动中宣读,获得一致好评。我们还加强与其他兄弟学校的交流与合作,认真学习兄弟学校的课堂教学方法。通过联系、交流与合作,了解学科的新信息,新动向,达到充实自己和提高自己的目的。
主要存在问题:期中考试个别班级平均分相差较大,对课本例题讲解不够透切;教学中关注学生思维过程较少,不敢放手学生思考完成,老师有时包办代替,不利于学生学法的形成;学生的计算、运算能力较弱,不重视定义概念的学习,解题不规范等。我们在今后的教学中更应该加强基础知识的教学和学生学法的指导。
在以后的工作中,我们将在继续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的研究,以促进备课组健康和谐发展,为学校的腾飞做出应用的贡献。
2013年11月20日