名师精编 精品教案

我们一起成长

——班集体我们快乐的家 一年级下册品德与生活 执教者：贺璐

[教学目标]

1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”； 2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。 3、心中有榜样，并以次极力自己。 4、喜欢和同学交朋友，合群，不孤僻。

[教学准备]

教具（树干、树叶）、课件

[教学过程] 一、导入：

提前板书： 我们的家

1.师：小朋友们，我们班的54名同学和我们的老师组成了一个温暖的大

家庭。在这个大家庭里面，我们一起学习，一起成长。这个大家庭就是我们的班集体—一 一（3）班，你喜欢我们的班集体吗？为什么？（生：喜欢。）

2. 师： 在我们的温暖的班集体里面，你最喜欢我们哪一位老师和同学

呢?

二、导行：

1、 师：老师收集了一些小朋友一起学习和生活的照片，让我们一起来看看这些小朋友干了些什么呢？（出示ppt加上音乐，同学们一起学习、比赛、互助、关心的一些照片，附上童真的文字）

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2.师：刚才的画面中谁给你留下了最深刻的印象？

3、PPT出示儿歌，师领读 4、齐读小儿歌： 《我爱我的家》

蓝天是白云的家， 夜空是星星的家， 树林是鸟儿的家， 大海是鱼儿的家， 草原是马儿的家，

白云、星星、鸟儿、鱼儿、马儿， 都爱自己的家。

班级是我们的家，

我们的班级有一个响亮的名字： 一年级三班。

我们一起学习，一起生活； 一起哭，一起笑； 一起玩，一起闹。

我们是快乐的小精灵，共同成长。 我们都爱自己的家。

5、师：现在，小朋友可不可以跟大家分享一下，你是怎么爱我们的班集

体的呢？（指名回答，总结）

6、师：那么你能为班级做些什么呢？（指名回答，引导学生从身边的小

事做起，为班集体奉献自己的微薄之力。）

刚刚我们大家都谈了自己对班集体的热爱，老师很受感动，老师刚来

咱们班呀，就发现咱们班的小朋友每一个都非常可爱、有主人翁意识也很乐于助人，所以老师又收集了一些比较典型的照片，想和小朋友们一起分享。让我们看看这些小朋友是怎么做的吧！（出示：ppt，配上有趣的说明文字，有童趣，并进行简单的讲解。）

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反馈问题：小朋友们看的时候想一想，照片中的故事那个是让你最感动的，为什么？

7、（1）师：我们平时是怎样做值日的？可以跟老师分享一下你们做值日的故事吗？

（2）师：运动会上你有什么项目？说说你是怎样参加比赛的？

师：我们请参加接力比赛的同学来说说是怎么参加比赛的。（导

向：一起努力，我们就会赢）

（3）师：有哪位小朋友愿意说一说，受到过哪些同学的帮助呀？他

（她）帮你做了什么呢？

（4）师：谁是咱们班的环保小卫士呀？说说他（她）的故事。 教师小结：希望咱们班的其他同学也能向我们这些同学学习，做一个乐

于助人、勤劳的好孩子!

9．师：刚才，小朋友们和老师交流了在你们的生活中发生的真实的故事。接下来，老师要给小朋友们再讲一个故事，同学们仔细听好了，听完了要告诉老师你明白了什么？（出示：ppt《我最爱吃》）

总结：我们都是班集体的一份子，要团结同学，互相帮助，爱我们家

庭中的每一个成员，为我们共同的家出一份小小的力。

10、师：老师准备了一首儿歌，请同学们找一个搭档，一起读读下面这首儿歌，一人读一句。老师要请最勇敢的小朋友上来为我们表演朗诵。看看哪些小朋友跟自己的搭档配合得最默契，读得最好。

《伙伴》 四月，有春光做伴； 树林，有小鸟做伴； 花朵，有露珠做伴； 我啊，怎么没有伙伴？

公路，有汽车做伴； 大街，有商店做伴； 太阳，有地球做伴； 我呀，多么渴望伙伴！