(单选题)1: 埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。 A: 出生成长 B: 机体成熟 C: 自我成长 D: 社会关系 标准解答:
(单选题)2: ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。 A: 临床研究 B: 相关研究 C: 调查研究 D: 实验研究 标准解答:
(单选题)3: （）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。 A: 情绪性 B: 活动性 C: 交际性 D: 内倾性 标准解答:
(单选题)4: 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。 A: 安全依恋型 B: 回避型
C: 焦虑——矛盾型 D: 焦虑——抵触型 标准解答:
(单选题)5: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。 A: 否认 B: 压抑 C: 投射 D: 反向作用 标准解答:
(单选题)6: （）是人格结构中最大、最有力的部分。 A: 前意识 B: 意识 C: 无意识 D: 下意识 标准解答:
(单选题)7: 个体潜意识一个重要特点就是以（）的形式表现出来。 A: 意象 B: 情结 C: 个性 D: 梦
标准解答:
(单选题)8: 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。 A: 能 B: 外能 C: 辅助 D: 内能 标准解答:
(单选题)9: （）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。 A: 真实自我 B: 理想自我 C: 现实自我 D: 道德自我 标准解答:
(单选题)10: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 A: 意识 B: 性格 C: 人格 D: 认知 标准解答:
(多选题)11: 梦的制作有多种机制包括（）。 A: 压缩 B: 反向作用 C: 替换
D: 视觉形象化 标准解答:
(多选题)12: 在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括____。 A: 童年时期 B: 青年时期 C: 中年时期 D: 老年时期 标准解答:
(多选题)13: 布斯与普洛明区分出的三种气质倾向包括____。 A: 情绪性 B: 外倾性 C: 活动性 D: 交际性 标准解答:
(多选题)14: 弗洛伊德认为主要的防御机制有：（）。 A: 压抑 B: 否认 C: 投射 D: 反向作用 标准解答:
(多选题)15: 林达塞根据反应方式把投射测验依次分为（）。 A: 联想法
B: 构造法和表露法 C: 完成法
D: 选择或排列法 标准解答:
(多选题)16: 在成人中间，可以发现几种典型的人格特征类型，以下属于此类型的有（）。 A: 口腔型特征 B: 肛门型特征 C: 性器型特征 D: 生殖型特征 标准解答:
(多选题)17: 艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度，它们包括____。 A: 开放性 B: 外倾性 C: 神经质 D: 精神质 标准解答:
(多选题)18: 弗洛伊德认为人的意识是由不同意识水平的三个部分所组成，这就是（）。 A: 无意识 B: 前意识 C: 意识 D: 思维 标准解答:
(多选题)19: 精神分析疗法的技术有以下（）种。 A: 自由联想法
B: 梦境分析法 C: 直接分析疗法 D: 抽象理解法 标准解答:
(多选题)20: 观察学习的过程包括____。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动作再现过程 D: 强化和动机过程 标准解答:
(多选题)21: 多拉德和米勒将冲突分为（）。 A: 接近一接近冲突 B: 回避一回避冲突 C: 接近一回避冲突 D: 双重接近一回避冲突 标准解答:
(多选题)22: 场依存──场独立性的认知方式的特点包括____。 A: 过程变量 B: 普遍性 C: 稳定性 D: 针对性 E: 中性 标准解答:
(多选题)23: 默里区分了两种情境：一种为（），另一种为（）。 A: 现实情境 B: 虚拟情境 C: 具体情境 D: 实际情境 标准解答:
(多选题)24: 荣格认为，作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，即（）。 A: 潜意识 B: 个体潜意识 C: 集体潜意识 D: 意识 标准解答:
(多选题)25: 卡特尔进一步把动力待质分为三种（）。 A: 能 B: 外能
C: 辅助 D: 内能 标准解答:
(多选题)26: 人格障碍的特点包括____。 A: 一般于早年有不同于大多数儿童的迹象 B: 其人格明显偏离正常程度 C: 社会适应不良和内心痛苦 D: 矫正比较困难 标准解答:
(判断题)27: 情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)28: 阿德勒认为人的一切行动都是受追求优越的向上意志所支配，人行为的根本动力就是力求优越。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)29: 斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义；学习即行为刺激和反馈的联结。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)30: 阿德勒所谓的活动程度，是指每个人活动的范围和形式。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)31: 自我防御机制是指为了减轻或消除人格内部的冲突、降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我发展了许多保护性的机制。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)32: 荣格认为意识的一个主要作用就是促进思维意识化过程。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)33: 人格心理学的理论部分是运用有关的人格理论与研究方法于某个实践领域，解