小学三四年级阅读练习 下载本文

内心的力量

我在林中的小路上,静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫,声音是那样的悦、和谐,使你感到在这树林的世界里,是如此美妙、幸福。猛然间,我发现身边的一棵松树,有几处十分显眼的新的斧痕。这是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐,这是不能宽恕的摧残……

于是,我感到一种宁静、幸福被破坏了,粗暴和残割引起了我的愤怒。 过了几天,我又来到这树林里,特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方,溢出了一层透明的油脂,像给伤痕敷上了一层药膏,开裂的树皮在慢慢吻合。

又过了几天,我几乎是快步跑进树林,一口气冲到那砍伤的松树身边。我忽然发现,在慢慢枯干的油脂下面,原来被斧子砍伤的地方,已经全部愈合了,松树用它自身的抵抗(或者叫反抗),战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。 我一时怔住了:这种蕴藏在松树内心的力量,是多么的强大呵;我,我问自己,我内心的力量呢?

⒈ 根据下面的意思,在文中找出相应的词语写在括号里。

⑴ 非常好听。 ( ) ⑵ 用力量制止对方进攻。 ( ) ⒉ 在文中找出下列词语的近义词。

鸣叫( ) 摧毁( ) 符合( )

3、“于是,我感到一种宁静、幸福被破坏了,粗暴和残割引起了我的愤怒。”中“粗暴和残割”是指什么?

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4、“这种蕴藏在松树内心的力量,是多么的强大呵;我,我问自己,我内心的力量呢?”中,松树内心的力量是指什么力量?

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⒊ 这篇短文通过对什么的描写,表达了怎样的思想?

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文 竹

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩,也不像月季那样娇艳迷人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。 文竹四季常绿。

初春,它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节,文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱。 盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹就悄悄的随风起舞,刚浇水后的文竹,更是好看。晶莹的小水珠,含在茂密的树叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天,百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油,那绿丝构成的叶子一片叠一片,成了一块绿阴。让人感到清雅,文静。

寒冬,许多花都凋谢了,而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是那么温柔,又是那么坚强。

每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹,它是我生活中的伙伴。

1.从文中找出反义词,填在括号里。

经常——( ) 脆弱——( ) 粗暴——( ) 2.从文章中找出描写文竹四季叶子的词语,写在下面的横线上。(至少四个)

、 、 、 3.用“//”给短文分为三段。

4.文章第二段,是围绕 写的。是

按照 顺序写的。

绿孔雀寨

古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天,突然从天上传来一阵阵叫声:“到橄榄坝去,那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看,原来是一只绿孔雀,绿孔雀说完,就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。 跑啊,跑啊,人们历尽了艰难困苦,终于到了大坝子。但是,那里到处是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了,说:“绿孔雀不是骗大家吗?”好多人受不了这里的环境,都纷纷离开了,继续过他们的流浪生活去了。

但是,一些坚强的人留了下来,决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了,橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼,竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实,远处是郁郁葱葱的树林,成群的牲畜,金黄的稻田……

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀,就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。

1.文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。 2.填空:

( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田 3. 仿照例词写词语。

一枝枝 郁郁葱葱

要使我惊奇的是,所有的池水也来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色,流处下边的池就变成了柠檬黄;有的左边的池水是湖蓝色的,注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色,有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看,却又跟着普遍清水一样,什么颜色也没有了。明明是清水,在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池底生着许多石笋,而这些石笋表现又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下,石笋就像一面面高低不平的反光镜,把阳光折射成各种美丽的颜色。 ⒈摘录四个描写颜色的词语。

、 、 、 ⒉写使我惊奇的原因的句子。 ⒊用“——”画出一个比喻句,并写出用什么比喻什么?