设计制作正弦波_方波_三角波函数转换器 下载本文

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6.3 实测电路波形、误差分析及改进方法

将C6替换为由两个

F串联或直接拿掉

C1=

F U=54mv Uo=2.7v >1v

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C1=

F U=54mv Uo=2.8v>1v

Xc=1/W*C,当输出波形为

,若电容C6较大,则Xc很小,高频信号完全被吞并,无法显示出来。

实验总结

一个礼拜的课程设计已经结束,

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7.实验总结

为期一个星期的课程设计已经结束,在这一星期的学习、设计、焊接过程中我感触颇深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用的仪器仪表;了解了电路的连接、焊接方法;以及如何提高电路的性能等等。

其次,这次课程设计提高了我的团队合作水平,使我们配合更加默契,体会了在接好电路后测试出波形的那种喜悦。

在实验过程中,我们遇到了不少的问题。比如:波形失真,甚至不出波形这样的问题。在老师和同学的帮助下,把问题一一解决,那种心情别提有多高兴啊。实验中暴露出我们在理论学习中所存在的问题,有些理论知识还处于懵懂状态,老师们不厌其烦地为我们调整波形,讲解知识点,实在令我感动。

还有就是在实验中,好多同学被电烙铁烫伤了,这不得不让我想起安全问题,所以在以后的实验中我们应该注意安全,让不必要的伤害减至最少。

还有值得我们自豪的一点就是我们的线路连得横竖分明,简直就是艺术啊,最后用一句话来结束吧。

“实践是检验真理的唯一标准”。与君共勉。

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8.仪器仪表清单

设计所用仪器及器件

1.直流稳压电源 1台 2.双踪示波器 1台

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3.万 用 表 4.运 放741 5.电位器50K 100K 100Ω 6.电 容470μF 10μF 1μF 0.1μF 0.01μF 7.三极管9013 8.面 包 板 9.剪 刀 10.仪器探头线 11.电 源 线

1只 2片 2只 1只

1只

3只

1只 1只 2只 只

4只 1块 1把 2根 4根

1

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9.参考文献

童诗白主编.模拟电子技术基础(第三版).北京:高教出版社, 2001 李万臣主编.模拟电子技术基础与课程设计.哈尔滨工程大学出版社,2001.3 胡宴如主编. 模拟电子技术. 北京. 高等教育出版社,2000

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