12级学前心理学试题
一、名词解释（每词3分，共18分）
1、感觉
2、注意 3、记忆 4、想象 5、再造想象
6、意义识记
二、选择题（每题1分，共30分）
1、研究学前儿童心理最基本的方法是______。 A 观察法 B 实验法 C 自然实验法 D 作品分析法 2、婴儿的手眼协调动作发生在______月以后。
A 2--3 B 4--5 C 6--8 D 1岁 3、儿童最早出现的记忆是______。
A 情绪记忆 B 运动记忆 C 形象记忆 D 语词记忆 4、儿童想象最为活跃的时期是______。
A 婴儿期 B 前幼儿期 C 幼儿期 D 童年期 5、证明成熟对学习有影响的实验称为______。
A 爬梯实验 B 自然实验 C 视崖实验 D 想象定势实验 6、狭义的学前期是指_____岁。
A 1--3 B 3--6 C 0--6 D 5--6
7、在以下几对方位概念中，儿童最先掌握的是（）。 A、上下 B、前后 C、左右 D、内外
8、当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（ ）A、客体永久性 B、守恒 C、运算 D、平衡化 9、从儿童记忆发生发展的顺序来看，最晚出现的是（） A、情绪记忆 B、语词记忆 C、运动记忆 D、形象记忆
概念。
10、双生子爬梯研究说明了（ ）在发展中的重要性。 A、遗传 B、环境 C、成熟 D、同伴
11、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（ ）
A 机械记忆效果好 B意义记忆效果好 C两者都在发展 D不可比较 12、幼儿对物体的触觉探索最早是通过下面哪一项活动进行的（ ） A 手的活动 B脚的活动 C 口腔的活动 D躯干的活动 13、视觉偏爱实验表明，婴儿（ ） 。
A、更喜欢看复杂的图形 B、更喜欢看简单的图形
C、同样喜欢看简单和复杂的图形 D、不能确定喜欢看什么 14、“一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的（ ）
A.选择性 B.范围 C.稳定性 D.分配能力
15、小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于（ ）
A.幻想 B.无意想像 C.再造想像 D.创造想像 16、“视觉悬崖”测验研究的是（ ） A.时间知觉 B.深度知觉 C.大小知觉 17．以下说法正确的是
A．儿童对物体的触觉探索最早是通过手的触觉进行的 B．新生儿的痛觉感受性很高
C．幼儿方位知觉的发展要早于方位词的掌握 D．婴儿没有距离知觉
18．人类短时记忆的广度是（ ）
A．5±2个信息单位 B．6±2个信息单位 C．7±2个信息单位 D．8±2个信息单位 19、某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的 A.刺激物的组合规律 C.对象和背景的差别规律
B.对象的活动性规律 D.刺激物的排列规律 D.形状知觉
20、教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的
表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于
A.注意的选择性 B.注意的稳定性 C.注意的范围
D.注意的分配
.21、德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是
A.先慢后快 B.先快后慢 C.不快不慢 D.均衡发展
21、幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作（ ）
A.外抑制 B.倒摄抑制 C.超限抑制 D.前摄抑制
22、小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想像的一个特点是（ ） A.想像受情绪影响 B.想像由外界刺激直接引起 C.想像的内容零散无系统
D.以想像结果为满足
23、小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )
A.想像受情绪影响 B.想像的内容零散 C.以想像过程为满足 D.想像具有夸张性 24、当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才
恢复正常。这种现象在心理学上被称为 ( ) A. 明适应 B. 暗适应 C. 同时对比 D. 继时对比
25、 当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具
有了 ( )
A. 形状知觉 B. 大小知觉 C. 方位知觉 D. 深度知觉
26、 一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过
我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说：“妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作 ( ) A. 识记 B. 保持 C. 回忆
D. 再认
27、美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，
或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是 ( )
A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 相互作用论 D. 二因素论