教师全员聘用实施方案 下载本文

教师全员聘用实施方案

为进一步深化学校内部管理体制改革,完善用人制度,建立健全激励、竞争机制,变身份管理为岗位管理,保障学校和教职工的合法权益,增强教职工教书育人的自觉性,提高教职工素质和学校办法效益,建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍,依据《xx年XX街道小学工作规划》的工作方案,结合我校实际,制定本聘任方案:

一、指导思想:

以 主席“科学发展观”理论为指导,进一步深化学校内部管理体制改革,建立择优上岗的竞争机制,变身份管理为岗位管理;实施与用人制度相配套的分配制度改革,按劳分配,优劳优酬,充分调动教师教书育人的积极性和创造性。 二、领导小组: 组 长:刘xx 副组长:刘xx 刘xx

组 员:刘文芝 赵xx 刘x 李x 赵x 刘x 成员职责:

1.对考核方案的修订,要站到学校大局和个人实际的双方立场。

2.负责整个招聘工作的公开、公正情况。有意外情况及时沟通。 三、聘任原则

1、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩,坚持合同双方“平等自愿、协商一致”的原则,通过签定聘用合同以契约形式确定聘用关系,明确合同双方的原则、权利和义务。 2、实施公平竞争,双向选择,择优聘用,合理流动的原则。签订聘用合同者,即为本校聘用合同制职工,并在此基础上签定学校内部岗位聘任合同。 四、范围和期限

1、招聘范围:学校在编的全体教职员工 2、期限:全员聘用合同期为一年。 五、聘任程序和方法 1、成立聘任领导小组 2、制定聘任方案

3、组织聘任:一级聘用一级 。 (1)学校聘教研组长。

(2)教研组长聘本教研组的教师。 a.公布教学一线岗位设置要求及聘用条件 b.个人填写双向选择志愿表,并交到教导处。

注明:选择教学一线岗位的,必须写明任教年级、主要课务;选择班主任岗位的,必须写明拟带的班级;所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明态度。

c.教导处、教研组长根据志愿表进行聘任 ①优先聘用应聘教学一线岗位并要求做班主任的。 ②聘用其他应聘教学一线岗位的。

注明:如果出现岗位冲突,则有两人进行优势竞聘演讲,由竞聘小组最终决定,如果有不服从学校岗位调整的直接上报中心校。 (3)与学校部门负责人签定岗位聘用合同书

六、聘用合同依法签订后,合同双方必须履行合同规定的义务,不得擅自变更合同。因特殊情况致使原合同无法完全履行,确需要更时,双方经协商后,按原签订程序变更或解除合同。受聘人被开除、辞退或本人自动离职,或连续两年未被聘任上岗,聘用合同即自行解除。在管理的过程中一律按照上级执行人事有关文件。