第九课时

教学内容：

5的分和合 教学目标：

1、通过教学使学生知道5是由哪两个数组成的，会读数字5的组成式。

2、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生讲卫生，爱劳动，做个干净整洁的小学生。

教学重难点：

知道数字5是由哪两个数组成的。 教具准备：

主题图，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新知识

1、教师出示课件，请学生观察图片上有什么？讲的是件什么事？

2、学生回答，教师讲解：图片上有5名学生，他们有的在扫地，有的在擦桌子，有的在洗抹布，学生都在认真的打扫教室，我们也

要向这些学生学习，养成爱劳动的好习惯。 3、教师出示课件，请学生认真观察，图片上是什么？

4、学生回答，教师讲解：图片上是杯子，总共有5个杯子，老师把它们分家了，一个杯子放在一个家里，另外四个杯子放在另一个家里。

5、教师在黑板上板书： 5 1 4

6、教师出示另一张主题图，请学生动脑筋想一想，图上是什么意思？

7、学生回答，教师讲解并板书： 5 4 1

8、教师出示主题图，请学生根据图写出分成式。

9、教师巡回指导，并强调解题重点并板书：

5 2 3 10、教师出示主题图，请学生根据图写出分成式。

11、教师巡回指导，并强调解题重点并板书： 5 3 2 12、教师带领学生读一读5的分成式。. 三、小结

今天我们一起学习了数字5的分成，大家学习的很认真，老师希望你们继续保持这种好的学习习惯。 四、布置课堂作业

教师指导学生书写5的分成式。

第十课时

教学内容：

得数是5的加法 教学目标：

1、使学生了解1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5表示的含义。 2、通过教学使学生会读会写1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5。 教学重难点：

了解1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5表示的含义。 教具准备：

主题图，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新知识

1、教师出示主题图，请学生说一说图片上所表示的含义。

2、学生回答，教师补充并强调重点。

3、教师根据图意写出相应的加法算式，并带领学生读一读：

1+4=5

4、教师出示另一张主题图，请学生说出含义并写出加法算式。