公共教育学试卷
一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题 干的括号内，每小题1分，共20分） 1. 教育的直接和首要目标是（A ） A.影响人的身心发展 C.提高人的素质
B.促进社会发展 D.促进人类和谐
D.《大教学论》
2. 人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（D ） A.《教育学》 B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》 3. 教育的出发点是（D ）。 A.社会 B.学校 C.家庭 D.人
zl.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（A A.学校教育 B.家庭教育
A.认识教育规律 B.认识客观事物 A.教育政策 A.教育方针
B.教育制度 B.教育制度
C.社会影响
D.自学
5. “按教育规律办事”的前提是（A ）。
C.利用教育规律 D.发挥主观能动性
C.教育艺术 C.教育艺术
D.教育目的
）。
D.教育0的
6. 探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（D ）问题。 7. 为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（A 8. 雅典教育中“缪司”是指（C ）0 A.体育 B.德育 C.智育和美育
9. 教育改革与发展的强大动力是（B ）。 A.教育需要 B.教育理论的创新 A.领导
B.教师
C.学校发展 C.学生
10. 学校教育职能的主要实施者是（B ）。 11. 标志我国师范教育的开始的文件是（D ）。 A.《关于教师地位的建议》 C.《中华人民共和国教师法》
)o
D.教育场所
D.教育政策
D.校长
B.《国家为21世纪的教师作准备》 D.《钦定学堂章程》 D.教材
D.党团活动
12. 教育活动的核心是（B ）。
A.教师 A.教学 A.杜威 A.空间结构
B.课程 B.领导
C.学生
13. 在学校教育中，处于中心地位的是（A ）。
C.实践活动
14. 教师中心说的理论体系的构建者是（B ）。
B.赫尔巴特 C.布魯纳 D.昆体良
B.三维结构 C.时间结构
C.教学原则 C.发现法
D.立体结构 D.教学过程
15. 教学过程结构的实质是（C ）。 16. 教学方法概念的基点是（A ）。
A.教学H标 B.教学内容 A.谈话法
B.讨论法
17. 下列以引导探宄为主的教学方法是（C ）。
D.将受法
18. 现代德育的核心应该是（A ）
A.道德价值培养 B.青春期教育 C.心理健康教育 D.兴趣培养
19. 马卡连柯教育思想的核心是（A ） A.集体教育
B.个体教育
C.正面教育 D.反面教育
20. 学校最基本的教育教学单位是（B ） A.小组 B.班级 C.年级 D.教研组
二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均 不得分。（每小题2分，共10分）
1. 到目前为止，关于教育起源问题，较有影响的说法有（ABC ） A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.人类起源论 2. 教育的社会功能的特点表现在（ABCDR ） A.间接性 B.隐含性 C.潜在性 D.迟效性 E.超前性 3. 幽默意境的形成过程包括的环节有（ABCE ） A.制造悬念 B.铺垫渲染 C.慎重思考 D.出现反转 E.产生突变 4. 教师劳动的特点包括（BCDE ）。 A.差异性 B.示范性 C.创造性 D.系统性 E.学习性 5. 下列属于动作技能的有（ACD ）。 A.写字 B.心算 C.游泳 D.踢球 E.默读
教育学（B）试题
一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的 序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分）
1. 狭义的教育是指（B ）
A.家庭教育 B.学校教育 C.个人教育 D.社会教育 2. 《大教学论》的作者是（A ） A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威 D.洛克
3. 社会环境的本质是（C ）。 A.制度 B.风俗 C.文化 D.人际关系
C )0 4.在个人发展中起主导作川的是（
A.社会环境 B. ft然环境 C.学校教育 5.教育艺术的最商境界足形成（ A.教育风格
B.教育质量
A )。
C.教育方法
D.家庭教育
D.教育思想 D.教育制度
6.教育理论最具根本性的M题是（ C )。
B.教育规律 C.教育目的 A.教ff内容 7.学校教育中最基本的活动类型是 (A ) A.教学工作 D.裴斯泰洛齐
9. 人力资本理论的奠基者是（A ）。 A.舒V茨 A.行政部门 11.
B.贝克尔 B.领导 B.教育管理
C.教育目的
D.教育内容
8. 首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（C ）。 A.杜威 B.卢梭 C.洛克
C.丹尼森 D.闵塞 C.教师
D.校长
10. 发展教育、办好学校、推进教育教学改革的主体力量是（C ）。
我国教育史上第一个近代学制是（A ）。
A. “癸卯学制” B. “壬寅学制”
12. 教学改革的核心是（A ）。
C. “六三三学制”
D.教材
D. “新学制”
A.课程 B.教师 C.学生
13. 完成某种活动任务的态度和行为方式方面的特征（B ）。
A.信念 B.性格 C.理想 D.动机
14. “产婆术”的发明者是（A ）。
A.苏格拉底 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.布魯纳
15. 学、思、行的学习过程理论的提出者是（B ）。
A.孟子 B.孔子 C.老子 D.荀子
16. 衡量学生会不会学的重要标志是（A ）。
A.学习策略 A.学生行为
18.
B.学习目标 B.教学内容
C.学习内容 C.教学方法
D.学习过程 D.教师行为
17. 教授策略的实质是以（D ）为主体的策略。
德育与政治教育是（C ）
B.是一种包容与被包容关系 D.两者没有关系
A.不同的两个范畴 C.是一种辨证的
内在关系
19. 道德认知发展理论的代表人物是（A ） A.皮亚杰 C. 米切尔
B.科尔伯格 D.洛塔尔
20. 在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动是（D ）
A.球赛 B.野炊 C.演讲比赛 D.主题班会
二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多 选或漏选均不得分。（每小题2分，共10分）
1. 赫尔巴特提出的教学四阶段是（ACDE ） A.明了 B.引入 C.联想 D.系统 E.方法 2. 教育的言语艺术主要包括（ABC
A. 口头言语艺术 D. 活动言语艺术
3.
）
B.书面言语艺术 E.参与言语艺术
C.体态言语艺术
中非理性因素的有（ABCD
A.情感 B.意志 C.性格 D.想象、顿悟 E.思维 4. 教师的基本素质成分包括（ABCD ）。 A.知识结构 B.个性品质 D.教育观念 E.教育内容
5.
下列属于个人生活和发展
）。
C.教学能力
教学活动设计与开发原理包括（ABCD
）。 A. “人一物”互动原理 B. “物一物”互动原理 C. “人一人”互动原理 D. “个体与自身”互动原理 E. “家庭一个人”互动原理