一 年级 下 册 心理健康 学科课时教案

课题：快乐小能手 第 1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、知道整理物品的目的是为了美观、便利，懂得学会整理也是爱父母的方式； 2、初步掌握整理物品的一些基本方法和技巧，养成自己整理的良好习惯。 3、乐于整理自己的东西，为自己能够整理感到快乐。 二、教学重点、难点 通过情境学习学会整理，学习整理物品的基本技巧和方法，养成良好习惯。 三、教学准备 1.课程表、储物箱、水彩笔、衣服、书本、铅笔盒 2．制作多媒体课件 四、过程揭示 备注（修改）栏 （一）热身导入 1、一起做游戏，两个储物箱，请两位同学来整理。 2、活动展示和评价 3、思考交流：你们平时书桌和书包都是谁整理呀？你们 觉得应该谁完成？ 4、揭示课题：“快乐小能手” （二）体验活动 1、 出示照片。（整齐和不整齐的文具、床铺和书柜） 2、 填写感受，用纸写一写 3、 我们喜欢整洁的书桌，我们怎么做？ 整理！整理！！整理！！！ （三）主题探究 1.涂一涂 1.发一张印有云朵的卡纸，云朵上有所做事情，做到涂色。 11

过程揭示 2、比一比 出示当天课程表，全班一起整理自己物品及书桌，评比出最整洁书包和书桌。边演示边评比。 4. 小结：整理书包是有方法的，可以按照类别整理，也可以按照大小整理。不论用什么方法，都要保证拿书本和文具方便。 （四）课外拓展 同学们，你们有哪些整理妙招呢？大家可以向爸爸妈妈请教，再学着做一做。 备注（修改）栏

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课题：我会更努力 第 1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、能明白只要有努力就会有收获的道理，并以此激励自己不断努力，战胜困难。 2、面对生活中的失败能分析原因，找到解决的办法，从而获得成功。 3、在困难和失败面前能保持乐观积极的情绪，能及时调整自己的心态。 二、教学重点、难点 成功需要付出努力，学会在失败中分析原因，寻找解决问题的办法。 三、教学准备 口哨、裁判卡、卡片 四、过程揭示 备注（修改）栏 （一）热身导入 1、出示规则：双脚并拢，靠讲台；膝盖不弯曲，不移动 双脚；不借助收；捡卡片脚不离地。 2、学生上台，其他同学看是否合乎规则。 3、按小组游戏，第一位同学当裁判。 4.体悟生活中遇到困难怎么办？ 5.引入放风筝的故事，说出成功的经验是什么？ 6.揭示“努力的力量” （二）体验活动 1、评一评：书上三幅图的小朋友在干什么？看出他们努力了么？ 2、平时生活中有努力吗？有哪些经历分享一下。

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过程揭示 （三）主题探究 1.玩小游戏：扣一扣（只用右手） 2、组织学生记录时间。 3、说说活动心情。 4、每个人心情不一样。成功同学说说经验。 5、小结：面对困难，不急躁，多试几次，终会成功。 （四）总结回顾 1.困难变大了，还会付出努力吗？ 2．不断地努力，不一样的成长体验。 （五）课外拓展 在爸爸妈妈的帮助下，完成其他不一样的小挑战。 备注（修改）栏

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课题： 生命真美好 第1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、初步认识自然界的生命现象，喜爱充满生机的世界；初步了解自己的身体，有性别意识。 2、初步 交通安全，用气用电安全、饮食安全等自我保护知识。 3、亲近大自然，爱护人类赖以生存的自然环境。喜欢自己，乐于与同学交往。 二、教学重点、难点 让学生感受到生命的美好与魅力，进而懂得珍爱生命。 三、教学准备 猜谜图画 四、过程揭示 （一）热身导入 １、播放《动物世界》； 2、引入“生命”概念，生活中的生命与生机 （二）体验活动 1、小游戏“开心大猜想”根据动植物的一部分猜出它的名字？ 2.游戏者汇报 3、说一说，你喜爱的小生命的样子、习性以及有关它的故事。 4、画一画，画出你喜欢的小生命。 5、生命有其独特的魅力，精彩极了。 （三）主题探究 为小生命代言，用画笔有语句介绍，制作小卡片，生命如此可爱，多了解它们，感受它们，热爱它们。 备注（修改）栏 15