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一、学前教育的资格制度 二、学前教育的拨款制度 三、学前教育的监查制度 326 澳大利亚学前教育发展分析
一、对孩子重“过程”，对教师重“结果” 二、教师的研究课题 三、创新无处不在 四、环境保护是重要课题 五、多元智能理论
第4章 中国学前教育行业发展分析 41 中国学前教育行业发展状况
411 中国学前教育行业发展总体概况 412 中国学前教育行业发展动因分析 413 中国学前教育办学模式分析 414 学前教育发展中外对比 42 中国学前教育发展规模 421 学前教育学校数统计 422 学前教育师资力量 423 学前教育基础设施建设 424 幼儿园在园人数统计
2012-2017年中国在园儿童数与毛入园率 425 学前教育入学率 426 学前教育分年龄学生数
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43 中国学前教育行业经营模式分析 431 中国学前教育行业主要经营模式 432 三种经营模式的比较 44 中国学前教育行业竞争分析 441 学前教育竞争的形式 442 学前教育市场品牌竞争现状 443 国外学前教育品牌本土化难题 45 学前教育师资力量分析 451 学前教育师资的规模现状 452 学前教育师资需求分析 453 学前教育师资培养现状 46 早教培训机构消费市场调查 461 早教培训机构消费环境
一、早教、培训市场，市场混乱困扰消费者 二、高龄孩子注重培训实质，低龄更在意外在感受 462 早教机构信誉度市场调查 463 培训机构信誉度市场调查 464 早期教育的消费行为偏好 465 选择早教培训机构的考虑因素 466 选择参加的培训课程 467 获取育儿知识的渠道
第5章 学前教育行业重点区域发展分析 51 我国重点区域学前教育教育经费收支分析
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511 幼儿教育经费支出分析 512 幼儿教育经费收入分析 52 北京市学前教育发展分析
521 北京市学前教育发展环境因素 522 北京市学前教育经费收支 523 北京市学前教育发展现状 524 北京市学前教育竞争格局 525 北京市幼儿园收费情况 526 北京市幼儿园缺口预计 527 北京市学前教育发展规划 53 上海市学前教育发展分析
531 上海市学前教育发展环境因素 532 上海市学前教育经费收支 533 上海市学前教育发展现状 534 上海市学前教育竞争格局 535 上海市学前教育发展模式 536 上海市幼儿园收费情况 537 上海市幼儿园缺口预计 538 上海市学前教育发展规划 54 广东省学前教育发展分析
541 广东省学前教育发展环境因素 542 广东省学前教育经费收支 543 广东省学前教育发展现状 544 广东省学前教育竞争格局
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545 广东省幼儿园收费情况 546 广东省幼儿园缺口预计 547 广东省学前教育发展规划 55 浙江省学前教育发展分析
551 浙江省学前教育发展环境因素 552 浙江省学前教育经费收支 553 浙江省学前教育发展现状 554 浙江省学前教育竞争格局 555 浙江省幼儿园收费情况 556 浙江省幼儿园缺口预计 557 浙江省学前教育发展规划 56 江苏省学前教育发展分析
561 江苏省学前教育发展环境因素 562 江苏省学前教育经费收支 563 江苏省学前教育发展现状 564 江苏省学前教育竞争格局 565 江苏省幼儿园收费情况 566 江苏省幼儿园缺口预计 567 江苏省学前教育发展规划 57 福建省学前教育发展分析
571 福建省学前教育发展环境因素 572 福建省学前教育经费收支 573 福建省学前教育发展现状 574 福建省学前教育竞争格局
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575 福建省幼儿园收费情况 576 福建省幼儿园缺口预计 577 福建省学前教育发展规划 58 山东省学前教育发展分析
581 山东省学前教育发展环境因素 582 山东省学前教育经费收支 583 山东省学前教育发展现状 584 山东省学前教育竞争格局 585 山东省幼儿园收费情况 586 山东省幼儿园缺口预计 587 山东省学前教育发展规划 59 四川省学前教育发展分析
591 四川省学前教育发展环境因素 592 四川省学前教育经费收支 593 四川省学前教育发展现状 594 四川省学前教育竞争格局 595 四川省幼儿园收费情况 596 四川省幼儿园缺口预计 597 四川省学前教育发展规划 510 云南省学前教育发展分析
5101 云南省学前教育发展环境因素 5102 云南省学前教育经费收支 5103 云南省学前教育发展现状 5104 云南省学前教育竞争格局
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