36．关于SDS，下述哪一项是错误的
A．有20个项目 B．使用简便
C．有10个反向项目 D．分三级评分 E．抑郁量表
37．关于SAS，下述哪一项是错误的
A．有20个项目 B．使用简便
C．焦虑量表 D．分四级评分 E．有10个反向项目
38．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于
A．正常 B．轻度抑郁 C．中度抑郁 D．重度抑郁 E．极重度抑郁 [A2型题] 39．一内科医生在病房中考虑到某病人的躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，他的目的在于
A．作出心理和医学诊断 B．在进行临床干预前提供病人的基础信息 C．医学科学研究 D．计划和指导治疗性努力 E．预测未来成就
40．有位医生需要了解某病人的人格特征，他想应用临床中常用的人格量表，但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验不属于人格测验量表
A．MMPI B．EPQ C．16-PF D．SCL-90 E．CPI
41．一位病人的个性特征表现为孤独、缺乏同情心、不关心他人、喜欢干奇特的事、难以适应环境。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是
A．E分低 B．N分高 C．P分高 D．L分低 E．E分高
42．一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们和自己过不去，不知如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是
A．16-PF B．MMPI C．EPQ D．WAIS-RC E．CPI [A3型题]
一位20岁的女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣、感到前途无望、有自杀的想法，伴有睡眠障碍，并对自己的身体过分关心而来到心理门诊求医。
43．如果需给她作临床评定，应考虑选用的量表是 A．WAIS-RC B．MMPI C．SAS D．SDS E．H.R神经心理成套测验
44．如果需给她作人格测验，应首先考虑选用的量表是 A．MMPI B．16-PF C．EPQ D．CPI E．洛夏测验 [B1型题] 题45~47
A．为临床干预提供基础信息 B．人格健康
C．精通所有的心理测验 D．保护病人或来访者的利益 E．长期从事临床心理工作 45．临床心理评估的目的
46．心理评估者应具备基本的职业道德
36
47．对心理评估者心理素质的基本要求 题48~49
A．开放式 B．条理性 C．灵敏性 D．随意性 E．间接反映心理活动的规律和特征 48．在心理晤谈中常用的提问方式 49．心理测验 题50~52
A．团体测验 B．记忆测验 C．智力测验 D．人格测验 E．神经心理测验
50．用于评估人类脑功能的特征。既用于正常人，更常用于脑损伤的病人 51．测量人的一般能力
52．用于评定被试的性格、气质、兴趣等方面的特点 题53~56
A．偏执 B．言语智商 C．内外倾向 D．情绪敏感性 E．社交风度
53．MMPI中所包含的项目 54．CPI中所包含的项目
55．WAIS-RC中所包含的项目 56．EPQ中所包含的项目 题57~60
A．用于简捷的空间能力和有无脑损伤的初步筛查 B．用于测查多方面的心理功能状态 C．用于反映工作、学习压力大小的量表 D．用于反映有无心理症状及其严重程度 E．用于反映有无焦虑及其严重程度 57．SCL-90量表
58．H.R神经心理成套测验 59．SAS量表
60．Bender格式塔测验 二、名词解释 61．心理评估 62．心理测验 63．标准情境
64．言语测验（语文测验） 65．非言语测验（操作测验） 66．结构测验（常规测验） 67．无结构测验（投射测验） 68．标准化测验 69．智商（IQ） 70．比率智商 71．离差智商 三、问答题
72．简述心理评估的定义及临床心理评估目的。 73．简述人格测验的常用量表和用途。
74．简述神经心理测验的概念、用途及分类。 75．简述常用临床评定量表的用途。
37
[自我评价]
1.C 2.E 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.E 11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A 21.D 22.A 23.B 24.C 25.E 26.C 27.B 28.E 29.D 30.A 31.E 32.A 33.D 34.C 35.D 36.D 37.E 38.C 39.B 40.D 41.C 42.B 43.D 44.A 45.A 46.D 47.B 48.A 49.E 50.E 51.C 52.D 53.A 54.E 55.B 56.C 57.D 58.B 59.E 60.A
61．心理评估是指通过应用多种方法所获得的信息对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。
62．心理测验是指在标准情境下，取出个人行为样本来进行分析和描述的一种方法。 63．标准情境是指测验的条件、程序、记分方法和判断结果均要统一；要求被试处于最能表现所要测查的心理活动的最佳时期。
64．言语测验（语文测验）是指测验的项目以言语或文字材料提出刺激，被试必须用言语或文字材料做出反应。其优点是比较方便易测，应用广泛，能够测量高层次的心理品质。
65．非言语测验（操作测验）是指测验的内容以图画、仪器、模型、工具、实物为材料，被试用操作或辨认来回答。其优点是不受文化程度的限制。
66．结构测验（常规测验）是指测验中提出的刺激词句、图形等意义明确，只需受试直接理解的都属于有结构的测验。
67．无结构测验（投射测验）是指对受试主观的刺激是没有严谨结构的，如一句未完成的句子，一幅模糊的墨迹图，或主题不清楚的图画。通过被试的想象而将其心理活动从内心深处投射出来的一种测验，从而使检查者了解被试的人格特征和心理冲突。
68．标准化测验是指通过一套标准程序建立测验内容、制定评分标准、固定实施方法，并且具备主要的心理测量技术指标，并达到了国际上公认水平，才能称为标准化测验。
69．智商（IQ）是智力量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。
70．比率智商最初由美国斯坦福大学特尔曼提出，计算方法为：IQ=MA/CA×100。公式中MA为智龄，CA为实龄。比率智商有一定的局限性，适用最高年龄限制在15岁或16岁。
71．离差智商是由美国韦克斯勒提出，计算公式为：IQ＝15（Ｘ－Ｘ）/s＋100。其中Ｘ是个人得分，Ｘ是同一年龄组的平均值，s是标准差。离差智商克服了比率智商计算受年龄限制的缺点，已成为现在通用的智商计算方法。
72．心理评估是指通过应用多种方法所获得的信息对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。心理评估在心理学、医学、教育、人力资源、军事、司法等部门有多种用途。其中为临床目的所用时，便称为临床心理评估。临床心理评估的目的有：①作出心理学和医学诊断；②为临床干预提供基础信息；③计划和指导治疗性努力；④预测未来成就；⑤医学科学研究；⑥能力鉴定等。
73．人格测验常用的量表有艾森克人格问卷（一般人格）、加利福尼亚心理调查表和卡特尔16项人格因素问卷（正常人格）、明尼苏达多相人格调查表（病理心理）等。
74．神经心理测验是神经心理学研究的重要方法之一，用于评估人类脑功能的特征。既用于正常人，更常用于脑损伤的病人。在临床诊断、治疗、康复及预后评价方面有广泛的用途。按测验形式分，神经心理测验有单项和成套测验两种。前者的形式单一，测量一种神经心理功能；后者项目形式多样，能比较全面地测量神经心理功能。该测验多用于临床检查。
75．评定量表是临床心理评估和研究的常用方法。常用临床评定量表有：症状自评量表，主要用于反映有无各种心理症状及其严重程度；抑郁自评量表，用于衡量抑郁状态轻重程度及其在治疗中的变化；焦虑自评量表，用于评定有无焦虑及其严重程度。
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第七章 心理咨询
一、选择题 [A1型题]
1．在心理咨询中起关键作用的是：
A．咨询者的方法和技能 B．咨询者的职称和资历 C．咨询者与来访者之间良好的人际关系 D．来访者的文化程度 E．来访者的性别和年龄 2．心理咨询的根本目标是：
A．帮助来访者解决具体问题 B．为来访者排忧解难 C．替来访者出谋划策 D．“助人为乐” E．“助人自助”
3．心理咨询与心理治疗的不同点是：
A．对象不同、内容不同、目标不同 B．内容不同、目标不同、收费不同 C．目标不同、收费不同、对象不同 D．收费不同、对象不同、内容不同 E．以上都不是
4．以下哪一个说法是错误的：
A．心理咨询与心理治疗两者之间没有本质区别 B．心理咨询与心理治疗的对象是一样的
C．心理咨询与心理治疗所采用的理论和方法是一样的
D．心理咨询与心理治疗都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系 E．心理咨询与心理治疗在实际工作中很难截然分开 5．以下哪一个不属于按咨询方式的分类：
A．门诊咨询 B．现场咨询 C．信函咨询 D．团体咨询 E．电话咨询
6．以下是化“痛”为“通”的心理咨询手段，但不包括：
A．宣泄 B．领悟
C．活血化淤 D．强化自我控制 E．增强自信心 [A2型题]
7．一位中年妇女因车祸而丧偶，她来到心理门诊，向咨询者倾诉内心的痛苦，咨询者耐心倾听，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答，来访者的痛苦有所减轻。这位咨询者运用的心理咨询手段是：
A．宣泄 B．领悟
C．活血化淤 D．强化自我控制 E．增强自信心
8．一个为失恋所烦恼的人，在心理咨询者的帮助下，冷静地分析其失恋的主、客观原因后，更加理智地接受这一事实，在一定程度上解脱了自己的压抑心情。这位咨询者运用的心理咨询手段是：
A．宣泄 B．领悟
C．活血化淤 D．强化自我控制 E．增强自信心
9．一位来访者离开咨询室后，其他科室的医生问你来访者有什么问题，你当如何回答，问什么？
A．告诉他，因他是医生 B．告诉他，因他关心他人 C．告诉他，要求他别外传 D．不告诉他，多管闲事 E．不告诉他，遵守保密原则
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[A3型题]
一位12岁的初二男生，表现一贯较好，学习成绩最近下降。其父斥责无效，无奈而带来咨询。问及其母时，该生流泪，答曰父母新近离婚。 10．该生学习成绩下降的原因，最大的可能是：
A．该生学习不努力 B．老师教学不当
C．与家庭关系有关 D．躯体疾病 E．心理疾病
11．最先采取的解决办法是：
A．严加管教 B．请假休息
C．请家教辅导 D．改善亲子关系 E．改善学习方法 [B1型题]
A.帮助来访者运用所学的经验 B．遵守职业守则
C．收集来访者的信息 D．遵守保密原则 E．确立咨询目标 12．心理咨询初期阶段 13．心理咨询中期阶段 14．心理咨询后期阶段 二、名词解释 15．心理咨询 16．助人自助 17．灰色区概念 18．团体咨询 19．宣泄 20．领悟 三、简答题
21．简述心理咨询定义的3层含义 22．简述心理咨询的过程 23．简述心理咨询的机制
[自我评价]
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.E 10.C 11.D 12.C 13.E 14.A
15．心理咨询是咨询者运用心理学的理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题、提高适应能力、促进人格发展的过程。
16．助人自助是指通过咨询者的帮助，来访者学会自己解决自己的问题，而不是咨询者代替来访者解决问题。
17．灰色区概念指人的心理正常与异常不是截然分开的，而是一个连续变化的过程。如果把心理正常比作白色，把精神病比作黑色，那么，在白色与黑色之间有一个巨大的“灰色区”。灰色区可谓非器质性精神痛苦的总和。
18．团体咨询，亦称集体咨询、小组咨询，指根据来访者问题的相似性，将他们分成若干小组，咨询者对一个小组的来访者同时进行咨询。 19．宣泄指来访者将其郁积已久的情绪烦恼与变态行为倾诉给咨询者的过程。它是一种发泄痛苦的形式，可给人以极大的精神解脱，使人感到由衷的舒畅。 20．领悟指来访者在咨询者的帮助下，全面、深刻地认识其心理不适与情绪障碍的过程。它常伴有深刻的认识飞跃，使人得以积极地协调自我与环境的关系，改变其中的某些偏见与消极的行为方式，防止和减弱不良情绪对心身的危害。
21．①心理咨询是以心理学为理论基础的。心理咨询是一系列心理活动的过程，要使这项活动顺利、有效地开展，需要用心理学的有关理论作指导。②心理咨询是通过特殊的人际关系实现的。在心理咨询中起关键作用的不是咨询者的方法和技能，而是咨询者与来访者之间良好的人际关系。③心理咨询是咨询者帮助来访者成长的过程。这反映出心理咨询的根本
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