《将相和》课堂实录

师：同学们,刚才我给大家出的是谜面，让大家猜谜底。这次我出的是谜底，请同学们来猜谜面。（课件出示）

P李白沉河欲揽月，屈原投江为报国。 （打四字体育项目） 双人跳水 “斌” 将相和 生：将相和

师：谜面是将相和，（B板书课题）能说说为什么吗？ 生：将是武官相是文官，文武和在一起就是“斌”字。 师：你真聪明！这里的“将”“相”分别指的是谁？ 生：将是指廉颇，相是指蔺相如。

师：看来你昨天预习的很认真，今天我们就一起来学习《将相和》这篇课文（P课题）

请同学们齐读课题（齐读课题） P生字、词、多音字、背景

师：通过预习你能说一说，文章讲了哪几个故事？（课件出示）

P完璧归赵、渑池之会、负荆请罪

生：分别讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事。 师：这三个故事之间有什么联系呢？

生：“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是

“负荆请罪” 的起因。（课件出示） P三者关系

师：能不能用一句话把三个故事串起来说一说？

生：蔺相如在完璧归赵和渑池之会上立了大功，廉颇负荆请罪。 师：蔺相如立功以后怎么样了？廉颇为什么要负荆请罪呢？

生：蔺相如在完璧归赵和渑池之会上立了大功，被封为上卿，廉颇很不服气，最后为

了廉颇国家的利益，负荆请罪，二人和好。

师：你们的学习能力真是越来越强了。所以，题目中《将相和》的“和”是什么意思？ 生：和好。

师：既然“和好”了那肯定就有“不和”。你从文中哪个地方读出他们不和？ 生：我从课文的第十六自然段读出他们不和。“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多

大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

师：你和我想到一块去了。请大家自己读读这句话。想想你从里面读出了什么？课件出示：

P廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”

生：我读出了廉颇很厉害、很瞧不起蔺相如、廉颇很不服气。 师：你能这样读一读吗？（生读）

师：廉颇为什么这么说呢？（课件出示）

p官职，分别分为上、中、下三等……所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。 P廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜

为上卿，以勇气闻於诸侯。

师：读了资料，你有什么感受？

生：廉颇真了不起！他在找过很有地位、廉颇打过很多胜仗，很厉害。

师：是啊，廉颇多厉害啊！而蔺相如出身低微，可是轻而易举的就当上了上卿。如果你是廉颇，你能服气吗？ 生：不服气。

师：来，把你此时此刻的心情送到句中。（课件出示）

P廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”

师：廉颇可是一位攻无不克、战无不胜的大将军啊！他说话应该很有（气势）一起来读一读。（齐读）

师：在廉颇的心目中，自己身经百战，屡建奇功。而蔺相如仅靠一张嘴，就官拜上卿，他很不服气。一切皆因蔺相如而起，就让我们先走进“完璧归赵”这个故事。同学们蔺相如能够成功的完璧归赵仅仅靠的是一张嘴吗？（课件出示）

P廉颇仅仅靠的是一张嘴？ 师：他还靠什么？

生：蔺相如之所以能完璧归赵，这完全归功于他的机智和勇敢。 师：（课件出示）

P一切皆因这张嘴而起，我们就来看一看，他这张嘴在秦王面前都说了些什么话？请同学们自己读书，画出他在秦王面前说的话。 师：他在秦王面前都说了些什么话？

生：1“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”2他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”3我愿意带着和氏璧道秦国去，如果秦王真的拿十五座成来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。”4大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。” 师：让我们来看看第一句话：课件出示：

P“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 师：（P补充和氏璧资料）璧有毛病吗？ 生：没有。

师：那蔺相如为什么这样说呢？

生：蔺相如是为了骗秦王、蔺相如只有这样说才能从秦王手里要回和氏璧。 师：你来读一读这句话？（生读）

师：你听出读了“不动声色”的感觉，你为什么要这样读？

生：蔺相如要不动声色的读，秦王听了才会信以为真，听得高兴，才会把和氏璧交给

他。

师：多聪明的蔺相如啊！一起来“不动声色”读一读吧！ （齐读）

师：蔺相如用这么巧妙的办法从秦王手中要回了和氏璧，展现了他的聪明才智。再来看他说的第二句话（课件出示）

P“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。” 师：有一个词已经告诉了我们当时蔺相如的态度。哪个词吗？是什么意思？

生：理直气壮。理由充分说话有气势。

师：你真会学习！请大家默读课文，想想蔺相如的“道理”在哪？

生：1蔺相如的理在秦王不想给城。2他把和氏璧送来了，但是秦王却不想给十五座城。 师：是啊，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。理由充分，说话才有气势。所以蔺相如理直气壮地说——（齐读）

师：虽然蔺相如面对的是虎狼之国的秦王，但他毫无惧色，他不光说，在说之前、说之后他还……

生：他还做了动作。

师：为什么要加动作呢？ 生：他是为了吓唬秦王。

师：我们就是要这样用心去体会蔺相如的“理”，才能用声音来表现他的气“壮”。你

来理直气壮的读一读（生读）

师：理直了，但是气不够壮！谁再来读一读？（生读）

师：理直气壮的蔺相如啊！同学们，蔺相如真的会撞柱子吗？ 生：不会。

师：他为什么这样说呢？

生：1他是为了骗秦王。2他看到秦王很喜欢和氏璧，不会让他撞坏，所以才大胆的骗秦王。3蔺相如抓住了秦王喜欢和氏璧，但又不想拿城换璧，所以他才这样说，这样做。 师：你的理解能力真强。是啊！秦王对和氏璧是爱不释手，但是根本不想拿城换璧，

蔺相如已看在眼里。这就是蔺相如使的“金蝉脱壳”之计。因为蔺相如说得越坚决，秦王才会对他要撞璧深信不疑。（齐读） 师：个个都是理直气壮的蔺相如啊！

师:同学们，在蔺相如的安排下，和氏璧完好无损地回到了赵国。蔺相如心里的一块石头总算落地了。所以到了举行典礼的那一天，进宫见了秦王才会大大方方地说（课件出示）(齐读)

P“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”

师：同学们，蔺相如胆子真大啊！典礼当天，当着众人的面，还大大方方地对秦王说和氏璧已经送回赵国了，难道他就不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪啊！ 生：秦王不会杀他，因为蔺相如抓住了秦王的弱点。 师：什么弱点？

生：秦王是一国之君，肯定不想再大臣面前丢脸、秦王如果杀了蔺相如就会被天下的人耻笑。

师：蔺相如已经摸透了秦王的心理，知道秦王不会杀他，所以才会大大方方地说：（生读）

师：有句话叫：“知己知彼，百战不殆”，你把蔺相如的心思看透了。让我们一起读（齐

读）

师：你们都把蔺相如的心思看透了。这里蔺相如又用了一计“缓兵之计”，为手下带着

和氏璧偷偷送回赵国争取了时间。蔺相如的这张嘴厉不厉害？（厉害）

师：同学们，蔺相如临危受命，圆满地完成了任务，我们也可以放心了。但他决定带璧入秦时心里有把握吗？（有）你从哪里读出来的？ 生：我从蔺相如在赵王面前说的话读出他有把握。