2015-2016学年重庆一中高三（上）月考物理试卷（10月份）

二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．

1．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（ ） A．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同

B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比 D．伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比

2．“轨道康复者”是“垃圾卫星”的救星，它可在太空中给“垃圾卫星”补充能量，延长卫星的使用寿命．一颗“轨道康复者”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行，运行方向与地球自转方向一致．轨道半径为地球同步卫星轨道半径的，则（ ） A．轨道康复者”相对于地球赤道上的城市向西运动

B．“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的4倍 C．“轨道康复者”的周期是地球同步卫星周期的

倍

D．“轨道康复者”每经过天就会在赤道同一城市的正上方出现

3．如图所示为游乐场中过山车的一段轨道，P点是这段轨道的最高点，A、B、C三处是过山车的车头、中点和车尾．假设这段轨道是圆轨道，各节车厢的质量相等，过山车在运行过程中不受牵引力，所受阻力可忽略．那么，过山车在通过P点的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．车头A通过P点时的速度最小 B．车的中点B通过P点时的速度最小

C．车尾C通过P点时的速度比车头A通过P点时的速度小 D．A、B、C通过P点时的速度一样大

4．如图所示，在水平向左的匀强电场中，倾角=53°的固定光滑绝缘斜面，高为H．一个带正电的物块（可视为质点）受到的电场力是重力的倍，现将其从斜面顶端由静止释放，重力加速度为g，则物块落地的速度大小为（ ）

A．2 B．2 C． D．2

5．如图所示，有四个等量异种电荷，放在正方形的四个顶点处．A、B、C、D为正方形四个边的中点，O为正方形的中心，下列说法中正确的是（以无穷远处为电势零点）（ ）

A．A、B、C、D四点的电场强度不同，电势不同 B．A、B、C、D四点的电场强度不同，电势相同

C．将一带负电的试探电荷从A点沿直线移动到C点，试探电荷具有的电势能一直不变 D．位于过O点垂直于纸面的直线上，各点的电场强度为零，电势不为零

6．固定的粗糙斜面倾角为θ，其上有一个小物块受到沿斜面向上的恒力F1作用沿斜面向上匀速上滑位移S1．现把力改为斜向上与斜面夹角成α（且α＜

﹣θ）的恒力F2，沿斜面向

上匀速运动位移为S2，且F1、F2做的功相同，则可能有（ ）

A．F1＜F2 S1=S2 B．F1=F2 S1＜S2 C．F1＜F2 S1＞S2 D．F1＞F2 S1＜S2

7．将一长木板静止放在光滑的水平面上，如图甲所示，一个滑块（可视为质点）以水平速度v0从木板左端向右端滑动，到达右端时恰能与木板保持相对静止．现将木板分成A和B两段，如图乙所示，并紧挨着放在水平面上，让滑块仍以初速度v0从从木板左端向右端滑

动．滑块与木板的动摩擦因数处处相同，在以后的整个过程中，则下列说法正确的是（ ）

A．甲、乙两图中，滑块克服摩擦力做的功一样多

B．系统因摩擦产生的热量甲图比乙图多

C．若B的质量越大，则滑块与木板从开始到共速经历的时间会越长 D．若B的质量越小，则系统因摩擦产生的热量会越大

8．如图所示，将轻质弹簧一端固定在倾角θ的粗糙斜面的底端，另一端与小物块相连，弹簧处于自然长度时物块位于O点．现将物块拉到A点后由静止释放，滑动摩擦因数μ＞tanθ，整个运动过程的最低点在B点（图中B未画出）．下列说法正确的是（ ）

A．B点可能在O点右上方

B．整个过程中物体的最大动能小于弹簧的最大弹性势能

C．从A到B的过程中，物块克服摩擦力做的功等于物块机械能的减小量

D．A点弹簧的弹性势能一定大于B点弹簧的弹性势能

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个考题考生都必须作答，第33～40为选考题，考生根据要求作答． 9．（1）关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法中正确的是 ． A．实验时需要称出重物的质量

B．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦做的功就少，误差就小

C．纸带上打下的第1、2点间距超过2mm，则无论怎样处理数据，实验误差都会很大 D．实验处理数据时，可直接利用打下的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法

（2）若正确的操作完成实验，正确的选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），当地重力加速度的值为9.8m/s2，那么（结果均保留两位有效数字）

①纸带的 端与重物相连．

②打下计数点B时，重物的速度vB= m/s． ③在从起点O到打下计数点B的过程中，测得重物重力势能的减少量△Ep略大于动能的增加量△Ek，这是因为 ．

10．用如图甲所示装置来探究功和动能变化的关系．木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力C相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上，轨道放在水平桌面上，P为小桶（内有沙子），滑轮质量、摩擦不计，重力加速度g．

（1）实验中轨道应倾斜一定角度，这样做目的是 ． A．为了使释放木板后，木板能匀加速下滑 B．为了增大木板下滑的加速度

C．可使得细线拉力做的功等于合力对木板做的功 D．可使得木板在未施加拉力时能匀速下滑

（2）用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图乙所示，则遮光条的宽度d= cm． （3）实验主要步骤如下：

①测量木板、遮光条的总质量M，测量两遮光条的距离L；按甲图正确连接器材．

②将木板左端与轨道左端对齐，静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间为t1、t2．则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量△Ek= ，合外力对木板做功W= ．（用字母M、t1、t2、d、L、F表示）．