沪教版三年级上册数学教学设计 登月 下载本文

登月

教学目标

1. 知识目标

复习巩固整百数、整十数的加减法。 2. 能力目标:

在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。结合生活实际,复习轴对称图形、三角形。 3. 情感目标:

培养学生爱国主义荣誉感。

教学重点

三位数加减法及多位数加减法,连乘、乘加、减乘。

教学难点

连续退位减法。

教学具准备

多媒体

教学过程

一、启发谈话

师:小朋友,你们知道杨利伟吗?谁来给大家介绍一下杨利伟叔叔的事迹? (学生自由谈)

师述:杨利伟叔叔是我们中国航天第一人,他驾驶着航天飞机飞上了太空,实现了千百年来人类登月的梦想。你对这件事有什么感想?

师述:我们的祖国正在日益强大,我们更要学好文化知识,将来为我们的祖国作出贡献,你有信心吗? 揭示课题 登月

你们想不想也去登上月球,探索其奥秘呢?

〖从学生熟悉并感兴趣的事情入手,既提高了学生的学习兴趣又激发了学生的爱国热情,全面地带动了学生学习的积极性,为今天的学习创设了一个良好的氛围。〗

二、自主学习 (一)前往飞船

师:我们跟着四个小伙伴一起去飞船,可是路上有很多关口,我们必须经过这些关口,才能到达飞船,同学们,有没有信心? 1.末尾有零的加减法(媒体演示)

第一关:300+300= 第二关:180+320= 第三关:820-130 900-100= 190+310= 830-130 1000-100 200+300= 840-130 小组算 男生算 女生算 引导学生独立探寻规律 交流

师:说说你是怎么算的?在今后的计算中,你想提醒小朋友要注意些什么? (3)归纳

〖放手让学生观察、思考、计算,寻求计算规律,充分培养学生的自学能力和独立思考的能力。〗

2.巧算(小组合作,寻求计算方法)

第四关: 第五关: 440+96+204= 506+298+94 750+165-165= 112+429+71= 548-296-104= 933+295-933= 808-799+91= 686+391-486= (1)闯关要求

a、想一想:这一组题有什么规律? b、怎样算,使计算更简便? c、小组里说一说,你是怎么算的? (2)交流运算方法 3.乘与加 继续闯关:

师:通过大家的努力,我们顺利到达了航天飞机,可是它还不能起飞,我们还得 媒体演示: 4.画出另一半。

学生自选两题,完成练习,并交流反馈。 5.飞上蓝天

〖计算题很枯燥,教师将其融入于有趣的闯关游戏情境,把呆板的计算题变成活的,有生命力的……,学生在这愉悦的教学氛围中,既复习了知识,又培养了学习兴趣。〗 (二)登上月球 1.混合运算

师:我们一起顺利登上了月球,小胖把五星红旗插上了月球,现在我们一起观察一下,月球上有什么? 分组计算三组题

分别介绍四组题的不同运算方法。 2.几何知识 (1)用手势表示:

a、锐角三角形有三个锐角。( ) b、钝角三角形有三个钝角。( ) c、直角三角形有三个直角。( )

d、只露出一个锐角的三角形进行判断,让学生灵活运用概念。 根据判断题我们可以得出在三角形中最少有几个锐角? 三角形中至少有( )个锐角。

3.数一数一共有几个三角形?说一说你是怎么数的?(先数正的,再数倒的.) 〖创设登环形山的游戏,让学生保持学习的浓厚兴趣,继续帮助学生复习减乘、连乘、乘加、竖式加减法的计算方法及几何的一些知识,使学生既能掌握算理,又能正确计算,同时希望学生能将已有的知识纳入自己的知识网络结构。〗 三、体验收获,激励评价

下课的时间快到了,你们想对老师或同学说些什么?

师:今天我们齐心协力通过努力登上了月球,同时也复习了以前学过的知识。希望大家继续努力学习,长大象杨利伟叔叔那样为祖国争光。